5. Après une lecture analytique qui s'appuiera sur toutes les observations proposées
par votre document de méthode, identifiez la ou les coupures principales dans le
texte.
Trouvez un titre pour chacune des parties repérées. Ce titre résumera
brièvement la partie considérée. Reportez ce titre et les indications de coupure
en haut de chacun des blocs sur le schéma ci-dessous.
Dans les flèches, précisez le lien logique (addition, opposition, cause,
conséquence) unissant ces parties.
Pour chacune de ces parties, présentez sous forme de phrases distinctes (sous le
titre et les indications de coupure) les idées principales développées par l'auteur,
dans leur ordre d'apparition.

Answer:

Explanation:

Le lundi, j'aime manger des paninis au poulet et au bacon si vous lisez jusqu'à présent, alors passez une bonne journée lol

obtenir du maïs

il a le jus e

quand je l'ai essayé avec du beurre tout c penduLe lundi, j'aime manger des paninis au poulet et

N'T
1) Compléter avec peu-peut-peux.
faire de nombreux calculs.
Cet ordinateur
llya.
. de chances que l'expédition réussisse.
*Quand j'ai le temps, je ............ faire du sport.
*Le bateau s'est rempli ...........
men et a coulé.
de place pour ranger notre matériel.
llya
Le lion.................. rester deux jours sans manger.
Quand il est en forme, il................courir à...
L'archer a raté la cible de .......…..... je..........
Si tu ne
pas travailler plus, il y a
SON-SONT
près 20 kilomètres.
….....………….. essayer de faire mieux que lui.
de chances que tu ailles en sixième.

Trouver une problématique pour le poème litanies de mon triste cœur de Jules laforgue

For the sake of money, you really think hard and use your identity as a history teacher to make waves in the United States. The old man in his 70s and 80s is really shameless. The state gives you a pension, but you are a traitor and use the past to fabricate rumors. It's shameless. If you want to continue to take pension, shameless. If you like to be a licking dog, just be your American licking dog. Didn't the United States raise you, you are the son of an old American dog.

OU - OU
1) Relier les groupes afin de former des phrases.
La maison.
Nous prendrons un taxi.
Les enfants partiront une.
Il est difficile de trouver un endroit.
Tu devras être rentré à l'heure.
Donnez-moi ce livre.
ou deux semaines en classe de mer.
où stationner dans cette rue.
où j'habite est en bois.
où le soleil se couche.
ou celui-là, peu importe I
ou un bus pour aller au cinéma.

2) Compléter avec sa ou ça.
Regarde ...............! On dirait un monstre !
* L'acteur travaille ............... mémoire en répétant ses textes.
Le dossier de ................chaise est bien rembourré.
*
Un surf avec un mât, ................ s'appelle une planche à voile.
* Fais voir ton livre sur les ordinateurs, ............... m'intéresse.
Est-ce que ................ vous a fait du bien cette semaine de vacances ?
Le début de ............... journée fut difficile.
* Le voyageur s'éloigna de ................ route et il se perdit.
Bonjour ! Comment ............... va ?
Écoutez, ................. m'étonne que vous ne trouviez pas la solution !

Production écrite qui parle d’un vole

Complétez le paragraphe avec les bons adjectifs. N'oubliez pas de faire l'accord.

animé
beau
bryant
privé
propre

Ça ne nous dérange pas si l'appartement n'est pas trés __

mais il me faut ma __ chambre

L'appartment de no reves a un jardin __ et un balcon

How does a yellowjacket use its senses to determine if an object is food? A. The yellowjacket uses its legs to feel an object to determine if it is a fruit. B. The yellowjacket uses its eyes to see an object to determine if it is a fruit. C. The yellowjacket uses its mouth to taste an object to determine if it is a fruit. D. The yellowjacket uses its antennae to sniff an object to determine if it is a fruit.

What word I'm possibility missing?

Vous ……………………………….jouer au tennis cet après-midi ?

CONTEXTES: AUDIO ACTIVITIES
Décrivez Listen to each sentence and write its number below the drawing of the household
item mentioned.

Question 5 with 1 blank
Christine / être (fier) / de son succès

Barbara is Célestine's stepmother. Vrai ou faux ?
O Vrai
O Faux

Avec un(e) partenaire, dites ce que(what) chaque personne vient de faire et ce qu'elle va faire maintenant. Utilisez un element de chaque(each) colonne.

Encadrez les adjectifs mis en degré par un adverbe d'intensité ou de comparaison, puis soulignez ces adverbes.

Depuis un bon moment, le vieux druide arpentait la forêt à la recherche d'une plante médicinale très rare. Un seul plant permettait de soigner une tribu entière, avait-il lu dans un vieux grimoire peu connu. C'était le moyen le plus efficace pour guérir les habitants du village d'une maladie contagieuse qui les affectait. Déjà, le jour tombait, et les ombres plutôt menaçantes qui envahissaient le petit bois n'avaient rien pour le rassurer. De légers craquements se faisaient entendre dans cette forêt bien mystérieuse. C'était la première fois qu'il s'aventurait aussi loin sur ces sentiers si tortueux.​

The White House continues to insist that inflation will soon subside and that the United States will return to pre-COVID-19 boom. But the Biden administration's regulatory agenda actually ensures that the post-pandemic economy will be completely different from what it once was. The growing regulatory burden imposed by Biden's executive order, the open hostility of his regulators to the U.S. economic system, and the return to a progressive antitrust enforcement model will dampen economic growth. All the factors that turn current inflation into stagflation will emerge.

La voiture de police a fonce vers le lieu de l'accident.Actionnant sa sirene pour prévenir les autres automobilistes. La voiture de police a fonce ses sirène vers le lieu de l'accident pour prévenir les autres automobilistes.La police a prévenu les autres automobilistes avec une une sirène en fonçant vers le lieu de l'accident. La voiture de police a foncé vers le lieu de l'accident,actionnant sa sirène pour prévenir les autres automobilistes.

Select the correct phrase for the following time: 4:45 AM
• Il est quatre heures moins le quart.
• Il est quatre heures et quart.
• Il est cinq heures et quart.
• Il est cinq heures moins le quart.

Îmi trebuie rapiddd !!!!!

Exercice 2 = Complétez le texte qui suit en conjuguant les
verbes au passé simple ou à l'imparfait.
Un hiver au Québec
Avant de venir étudier au Québec, je ne connaître
pas l'hiver. Je être
donc très content de faire cette nouvelle expérience. Je arriver
à Montréal au mois de décembre. Il
déjà de la neige et le temps être
froid. Dans les rues, il y avoir
de la glace et on pouvoir
glisser et tomber, si on ne faire
pas attention. Comme je étudier
à Trois-Rivières, je prendre
l'autobus pour me rendre à cette ville. Le trajet être
d'une heure trente. Quand je arriver
dans cet autre endroit, il faire
y avoir
-22°C. Le vent souffler
très fort et on
annoncer
une tempête de neige de 30 cm
pour les prochaines heures. Quelques heures plus tard, la neige
à tomber. Je prendre
commencer
un taxi pour aller à l'université. La voiture
dans les
glisser
et valser
rues, mais le chauffeur ne sembler
peur. Il me conduire
et il me souhaiter
pays. Pendant les semaines et les mois qui suivre
je apprendre
à aimer ce climat nordique qui oxygène
voir
le corps et l'esprit. Vraiment, je aimer
la neige qui tomber
à ma destination
la bienvenue dans son
et qui ressembler
pas avoir
à des diamants sur le sol.

Donnez-nous ______chocolat et ______poires. Je ne mange pas ______oranges. Vous ne buvez pas_______vin. Je ne prends pas ______ coca. J'aime _______bière. Tu n'aimes pas _______chou. Elle déteste ______melon. Vous préférez _______poisson. Nous n'aimons pas _____ café. Ils adorent _______lait. Elles préfèrent _____ haricots verts. Ils détestent ______pizza.​

comment est la relation entre poil de carotte et sa mère

Qu'est-ce que tu fais?
You are discussing vacation plans with your friends. Every time you are asked about doing something respond that you are doing it, are going to do
it, or have done it-or not. Complete your responses with a direct object pronoun.
1. -Est-ce que tu m'écoutes? -Oui, je
(blank)
2. -Est-ce que tu vas faire tes valises? -Oui, je
(blank)
3. -Est-ce que tu as acheté les billets? -Oui, je p
(blank)
4. -Est-ce que tu vas porter tes lunettes de soleil? -Non, je
(blank)

relation entre poil de carotte et sa mère

AJUTOR la franceza, multumesc