Complete the sentence with the correct form of the verb in the
preterite tense.
ÉI
el pelo anoche. (peinarse)

Answer:

Explanation:

El se peinó el pelo anoche.

Alejandro es el mejor corredor de su equipo. No importa adonde él vaya, él corre para alcanzar su destino. Ha
ganado muchos premios en las competencias de la escuela.
-biólogo
-atleta
-constructor
-científico

Un partido de fútbol. Un locutor de televisión describe un partido de fútbol empleando el presente progresivo de los verbos entre paréntesis.
Los aficionados _____________________ sus equipos. (animar)
Rodolfo ___________________ el balón. (robar)
Nosotros _________________ un partido emocionante. (ver)
Manrique _________________ un gol. (marcar)
Los entrenadores _________________ al campo de fútbol. (salir)
Los técnicos __________________ un gran esfuerzo a los jugadores. (pedir)
Los aficionados ______________ (entusiasmarse)
Los televidentes ________________ los gritos de los aficionados (oir)
Este partido de campeonato _____________ mucha atención. (atraer)

I can not think of the reason....................he wanted us to leave.​

Am I correct? Spanish 9th grade conjugation

Dónde queda el banco?

What is six in Spanish?

What verb would you use for " tú y Jose"?

1. Mario quiere (electric train).
los bloques
O un triciclo
un muñeco
un tren eléctrico

Actividad D
Contesta las preguntas usando pronombres y
siguiendo las indicaciones que están entre
paréntesis.
Modelo: ¿Le compro la revista a Pilar? (si)
Escribes: Si, cómprasela.
1.¿Ya le devolviste el abrelatas a doña Marta. (Sí)
2.¿Cuándo le regalaste esta sortija? (Hace dos
años).
____________________________________________________
3. ¿Vas a enviarnos las fotos? (No)
____________________________________________________
4.¿ Te dio Carmena esa novela? (Sí)
____________________________________________________
5. ¿Sigue Ricardo leyéndoles fábulas a los niños?
(sí)
____________________________________________________
6. ¿Te quito esta cobija? (no)
7. ¿Saben Uds. Quién les robó el carro? (sí)
____________________________________________________
Actividad E
Instrucciones: Combine los elementos en una
oración, escribiendo los pronombres juntos o por
separado, según sea el caso.
Modelo: diga / se / lo / a / ella
Escribes: Dígaselo a ella
1.Quiero / pedir / te / un / favor
__________________________________________________
2. No / se / lo/ des / a / Manuel
__________________________________________________
3.Sigue / escribiendo / le / cartas / de / amor
__________________________________________________
4.No / se / lo / digas/ a / David
___________________________________________________
5. Tomás / va / a / contar / te / lo
____________________________________________________
6. Compra / nos / lo / hoy
____________________________________________________
7. Si/ no / te / lo / manda / avisa / me
____________________________________________________

Complete each question and answer it.
1. —¿____________ Elena su talla?
—No, no la_______________ .

2. —¿_________(tú) la novela El Quijote?
—Sí, la____________. La leí dos veces.

3. —¿___________tú dónde está el centro comercial?
—Sí, ____________donde está.

4. —¿_______________ustedes a la señora que trabaja en la tienda?
—Sí, la____________.

5. —¿__________ellos hablar español?
—Sí, lo___________hablar y lo hablan bien.

6. —¿____________ellos hablar francés también?
—No. El francés no lo______________ y no lo
+_______________hablar.

i need zarampa to answer


if you don't have answer or don't konw what the answer is then don't answer


no dam link

¿Como estas, mi Nueva amigo? Es con placer que eseribo esta cara, yo ________ a compartir Los planes para finde semana. me llamo Alexia. Tengo catoree anos. yo vivo en Kingston con mis Padres y dos her manos.
​

1. Explica el significado de las 5 partes del nombre de faraón: Tutankamon. (páginas 47-48)
2. ¿Qué cosas le enseñó el escriba a Tutankamon que le ayudaron a
ejercer su oficio de faraón?
3. ¿Por qué razón Tutankamon se cambió el nombre a?
Tutankamon.
4. ¿Cuáles son los buenos deseos de Tutankamon? ¿Qué opinas?

Answer the questions based on the ad (answer the questions in spanish)

1. How much do the shirts cost?

2. How much do the t-shirts cost?

3. When does the offer start and end?

4. What is the name of the clothing store?

5. What do you think “Your cowboy look, at a great price” means?

6. Who would be most interested in this advertisement? Why do you think?

7. In what country do you think this store is located? Why? Cite evidence from the ad

los libros____ en mi mochilla. Creo que mi mochilla ____ en la salón de clases.

Ayuda porfavor
Selecciona la opción correcta sobre los pronombres de complemento directo. (2 points)
A. En español, los pronombres de complemento directo van delante de los verbos conjugados en inglés van detrás B. Tanto en español como en inglés, los pronombres de complemento directo van siempre delante de los verbos conjugados
C. Tanto en español como en inglés, los pronombres de complemento directo van siempre detrás de los verbos conjugados
D.En español, los pronombres de complemento directo van detrás de los verbos conjugados: en inglés van delante. ​

-¿Cómo ___ el restaurante? - ____ muy elegante.

Elige la palabra que no pertenece (doesn't belong) al grupo.
1. O teclado
O capo
O monitor
O cederrón

Help?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?

Y tú, ¿adónde ____________?
A. voy
B. vas
C. va
D. vamos
E. van

Please help me. I don’t know any Spanish and I was randomly put here. I will do anything...I’m desperate

Write a verb form -decidir, usted

* Form sentences with the subjunctive, indicative, or infinitive of the verb, as needed.
Follow the models.
Modelos: El piloto / querer que los pasajeros / salir del avión
El piloto quiere que los pasajeros salgan del avión.
Mis amigos y yo / desear / comer a las doce
Mis amigos y yo deseamos comer a las doce.
1. mi madre / querer / que mi padre / llamar al electricista
2. Jaime / esperar que sus compañeros / ser pacientes
3. yo / desear / ser más considerado
4. los cientificos / esperar que el nuevo jefe / ser más razonable
5. yo / esperar que mis amigos / decirme la verdad
6. Jacinta y Juan / querer / ayudar a sus amigos
any

Help?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?

En capítulo 24 (El dia de graduacion) de Senderos Fronterizos, ¿Por que Panchito quería que sus padres asistieran su graduación?

Lee el párrafo.

Formamos una orquestra en la escuela. Tenemos personas que tocan muchos instrumentos, pero había que
encontrar a alguien para tocar el violín antes del concierto este sábado.

Había que está en el tiempo correcto en la segunda oración.

¿Es cierta o falsa la oración anterior?

falsa

cierta

Type the missing word, (one word only) to express this sentence in the present progressive.


El botones .............trayendo las maletas

ASAP!!!!
1. Read the following paragraph. After reading the paragraph, answer each question that follows on the basis of what is stated or implied in the paragraph using complete sentences in Spanish. Me llamo Anabel. Soy de Costa Rica. Me encanta viajar. El año pasado fui a Puerto Rico y me gustó mucho. Hace dos meses fui a Argentina y bailé el tango. Es un baile muy interesante. La semana pasada viajé a Ecuador y visité Las Islas Galápagos. Aprendí a bucear en Las Islas Galápagos durante mi viaje. Ví focas(seals), lobos marinos(sea lions), iguanas, pelícanos, y pingüinos. Pasé un tiempo magnífico. Ahora me estoy preparando para hacer un viaje a Perú. Tengo que hacer mi maleta y estar en el aeropuerto en tres horas. Estaremos en Perú a las ocho de la noche y mañana iremos a Machu Picchu. ¡Qué divertido!
¿Cuánto tiempo hace que Anabel bailó el tango?
2.Read the following paragraph. After reading the passage, answer each question that follows on the basis of what is stated or implied in the paragraph using complete sentences in Spanish. Me llamo Anabel. Soy de Costa Rica. Me encanta viajar. El año pasado fui a Puerto Rico y me gustó mucho. Hace dos meses fui a Argentina y bailé el tango. Es un baile muy interesante. La semana pasada viajé a Ecuador y visité Las Islas Galápagos. Aprendí a bucear en Las Islas Galápagos durante mi viaje. Ví focas(seals), lobos marinos(sea lions), iguanas, pelícanos, y pingüinos. Pasé un tiempo magnífico. Ahora me estoy preparando para hacer un viaje a Perú. Tengo que hacer mi maleta y estar en el aeropuerto en tres horas. Estaremos en Perú a las ocho de la noche y mañana iremos a Machu Picchu. ¡Qué divertido!
¿Dónde estará Anabel mañana?

EL PRETÉRITO:
Ayer yo ____
a las dos de la tarde.
almorzó
almuerzo
almorcé
almorzaba

2 Conteste las siguientes preguntas, usando pronombres de objeto directo e indirecto y
la información que se da.
1. ¿Les lavaste la ambulancia a los paramédicos? (si)
2. ¿Le leiste el suplemento dominical a tu abuela? (no)
3. ¿Me prestas tu cámara digital? (si)
4. ¿Te hiciste un pastel? (no)

Conjugate the following verbs. Be sure to include all six conjugations in the correct order.
1. abrir
4. caminar
7. asistir
Irregular verb:
2. romper
5. bailar
8. vivir
10. ser
3. comprender
6. trabajar
9. escribir