Answer:
Cuando yo era niña, salia todos los domingos
Explanation:
affirmative Tú Commands:
Please help, I've been so stressed out because its almost the end of the year and I have 3 projects due Wednesday that i have barely even done. I wouldn't ask normally but I am desperate right now.
Read Elena's description of her family vacation. Then indicate whether these conclusions are lógico or ilógico, based on what you read.
Está lloviendo. Mis tres hermanos están jugando a las cartas. Mi hermana está leyendo una revista. Mi madre está buscando la llave de la habitación. Mi padre está durmiendo. ¿Y yo? Estoy escribiendo este mensaje electrónico...
1. Hace mal tiempo.
lógico
ilógico
2. La familia es pequeña.
lógico
ilógico
3. La madre está contenta.
lógico
ilógico
4. El padre está en la cama.
lógico
ilógico
5. La familia está en un hotel.
lógico
ilógico
Here is what I am thinking, any objections? 1. (logico), 2. (ilogico), 3. (ilogico), 4. (logico), 5. (logico)
Based on the text, the sentence can be classified as lógico, ilógico, ilógico, lógico, lógico.
What makes a statement to be classified as lógico/ilógico?A statement is logical or "lógico" if it matches the information from the text but if this is not the case it is classified as "ilógico".
Which statements are lógicos/ilógicos?Hace mal tiempo = lógico: The text specifices it is raining "esta lloviendo".La familia es pequeña = ilógico: In this family there are five sibilings " Mis tres hermanos... Mi hermana" and the narrator.La madre está contenta = ilógico: The mother is looking for the keys "Mi madre está buscando la llave" so she might be frustated or angry.El padre está en la cama = lógico: The father is sleeping or "durmiendo".La familia está en un hotel= lógico: The mother is looking for the key of the room, which occurs when you are staying at a hotel.Learn more abour logic in: https://brainly.com/question/2141979
#SPJ1
Translate the following sentences.
1.We opened the store this morning. (abrir)
2.They didn’t discover the error. (descubrir)
3.I received a gift from my cousin. (recibir)
4.Did you guys attend the University of Toledo? (asistir)
5.Did you (fam., sing.) buy the pizza? (comprar)
Answer:
1. Nosotros abrimos la tienda esta mañana.
2. Ellos no descubrieron el error.
3. Recibí un regalo de mi primo.
4. ¿Ustedes asistieron a la Universidad de Toledo?
5. ¿Tu familia compró la pizza?
Explanation:
Choose the correct indirect object pronoun
MARIA ______ (HACER) EJERCICIOS TODOS LOS DIAS.
Answer:
Maria hace ejercicios todos los dias.
Explanation:
Select the form which correctly completes the sentence.
1. ¿Ud. _____ por la mañana?
a. estudias
b. estudiamos
c. estudio
d. estudia
Answer:
D. Estudia
Explanation:
Since the subject pronoun that is being used in the sentence is "Usted", you're going to want to use the "a" ending. If you look at an AR verbs conjugation chart, you will see that the ending for El, Ella, and Usted have the "a" ending in it. :)
¿Por qué creía el charro a Macario?
Answer:
Explanation:
El charro es dueño de la tierra, pero no la trabaja. No puede crear ni procrear porque su realidad es tan estéril como su fantasía.
Cómo era la vida para Luisa y Ciruela después de que se fueron Carlos y Manuel?
Select the verb that makes sense in the context of the sentence.
1. Mi amiga y yo ______ en el parque por la tarde.
a. bebo
b. como
c. corremos
d. debemos
Actividades
• Según las fuentes analizadas, ¿qué productos consumian los pobladores del Tahuantinsuyo? ¿Cómo obtenían los productos que no producian?
• ¿Qué diferencias encuentras entre las fuentes trabajadas? Elabora un cuadro comparativo para presentar tu respuesta.
Algunos de los productos que consumían y producían los habitantes del Tahuantinsuyo eran la hoja de coca, el plátano, el cacao, el tabaco y el algodón.
¿Qué fue el Tahuantinsuyo?Fue el territorio más extenso del Imperio Inca, con 2.500.000 km² que se extendía por varios países latinoamericanos, como Colombia, Chile y Perú.
Por tanto, la base de la economía del territorio del Tahuantinsuyo se basaba en la agricultura, con un sistema económico, social y religioso bien estructurado.
Encuentre más información sobre el Imperio Inca aquí:
https://brainly.com/question/12441383
#SPJ1
please help me on this
Telehistoria Unidad 4, lección 2
unidad 6 leccion 1 , negative tu commands
Answer:
Gramatica A
Section 1
a- la camara a juan
b- a los actores
c- el microfono
d- tan nervioso
e- lejos
Section 2
1. No puedes almorzar.
2. No seas mas comica.
3. No jueges con los microfonos.
4. No traigas la camara de cine.
Section 3
1. No filmes
2. No la traigas
3. no se lo des.
Gramatica B
Section 1
1. Llegues
2. des
3. hables
4. iras / vayas
5. juegues
Section 2
1. No toques la camara
2. No almuerzes en hora de trabajo
3. no estes delante de la camara
4. no juegues con el maquillaje
Section 3
1. No comas en la sala.
2. No hagas mucho ruido
3. No entregues tu tarea tarde
Explanation:
hope this helps :)
Si una persona no nace en los Estados Unidos,
A. puede llegar a ser ciudadano por el proceso de naturalización.
B. no puede ser ciudadano legal nunca.
C. tiene que aprender inglés para ser ciudadano.
Answer:
A
Explanation:
puede llegar a ser ciudadano por el proceso de naturalización.
TOS
Ducharse
Maquillarse
dientes
Quitarse los
piyamas
Martina
Gabriela
Marcos
Miguel
Pablo
Es lunes y son las ocho de la mañana. ¿Qué todavía tienen que hacer los chicos para estar listos para ir a la escuela? Lee las
pistas y decide qué necesitan hacer cada chico. Escribe una "X" en las cajas que puedes eliminar. Dibuja un círculo cuando
sabes las respuestas correctas. Cada persona tiene que hacer UNA cosa.
1. Los chicos no usan el maquillaje.
2. Gabriela ya (already) se cepillo los dientes.
3. Marcos se ducha las seis de la mañana todos los días.
4. Miguel no necesita un cepillo para su actividad.
5. Pablo se viste a las siete todos los días.
6. Martina se maquilla a las siete y media todos los días.
7. Lo que tiene que hacer Marcos, no tiene nada que ver con la ropa.
Las actividades que deben hacer los chicos son: 1. Quitarse la pijama, 2. Maquillarse, 3. Vestirse, 4. bañarse, 5. Cepillarse los dientes, 6. Cepillarse los dientes, 7. Ducharse.
¿Cómo saber qué actividades les falta realizar a los chicos?Para saber las actividades que les falta realizar a los chicos para estar listos para ir a la escuela debemos revisar qué actividades ya realizaron. Por lo anterior, debemos fijarnos en los enunciados de cada uno.
Por otra parte, debemos fijarnos en las diferentes opciones de respuesta que coincidan con las actividades que no han realizado los chicos, de acuerdo a lo anterior, las respuestas son las siguientes:
1. Chicos - Quitarse la pijama.
2. Gabriela - Maquillarse.
3. Marcos - Vestirse.
4. Miguel - bañarse.
5. Pablo - Cepillarse los dientes.
6. Martina - Cepillarse los dientes.
7. Marcos - Ducharse.
Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
Ultramarina. Analiza el poema y contesta lo que se pide:
Es para mañana, ayúdenme plis
Answer:
-¿El texto anterior está escrito en prosa o en verso? answer: En verso.-¿cuantos versos tiene el poema ? answer: tiene 16 versos.-¿cuántas estrofas tiene el poema ? answer: Tiene 4 estrofas .-¿cuántos versos tiene cada estrofa ? answer:Cada estrofa tiene 4 versos .-¿Que sentimiento se expresa en el poema?answer:Se expresa el amor ,el aprecio de un amor y sus dulces cariños.- ¿Quien es el personaje principal del poema?answer: Bueno aquí no se si se refiere a ti mismo o se refiere a tus seres queridos .-De acuerdo con lo que dice el poema¿quien es "tú"? answer: yo mismo ,no se la verdad, creo que se refiere a ti mismo.Explanation:
bueno los últimos son medio confusos pero creo que es así ,bueno ojalá que te sirva de algo ,ʘ‿ʘ◉‿◉｡◕‿◕｡
Need help with 19 - 21
Answer:
19) a
20) b
21) a
Explanation:
que valores podemos identificar en los cuentos de misterio y terror
Answer:
los cuentos infantiles de terror sugieren cómo pueden vencer el mal gracias a la astucia y la valentía, por ejemplo. Enseñan también a distanciarse del miedo permitiéndoles razonar y comprender, de manera crítica, lo qué está sucediendo.
Explanation:
:D
Answer:
Para una buena historia de misterio y terror necesitaría tener un buen gancho, crimen y un antagonista.
Explanation:
Si no tiene pocos elementos entonces no la consideraremos una historia de misterio o terror.
Do the following in Spanish:
• To begin, greet your instructor and say who you are.
Say what your favorite class is and why.
Say what days you have this class.
• Give the professor's name.
• To close, explain that you have to study (Tengo que
estudiar.) and say good-bye.
Answer:
Hola Maestro, yo so Alex. Mi clase favorita es ciencia
Explanation:
Answer:
Hello Ms. Autumn, I'm Emma. My favorite class is math class because I am an architect. I have to study, goodbye!
Spanish version is in comments
What are 10 facts about the Spanish classical guitar because I can't think of 10....
10 Facts about the "Spanish Classical Guitar"
It has nylon strings which produce it's mellow tone.They are primarily used in "flamenco music".They are louder then acoustic guitarsIt was developed as a modern classical guitar in the late 19th century in Spain.It is in the Guitar familyIt is a plucked string instrumentIt is also known as the Flamenco GuitarA standard scale length averages to about 26 inchesIt consists of these parts: headstock, neck, body, turning pegs, nut, fretwire, fret, table, soundhole, strings, saddleThe strings are typically made of gut or nylones cierto
que no tengo dinero
y es evidente que la mayor parte de
las monedas son de chocolate;
pero si cogeis esta hoja,
la doblais a lo largo
en dos rectangulos,
despues es cuatro,
haceis entonces un pliegue
oblicuo con los cuatro
papeles y las separais
en dos gruesos
obtendreis
un pajaro que movera
las alas.
ahora transforma en un texto instructivo Comun es decir ponle un título acordé con el objetivo establece los instrumentos necesarios para llevar a cabo la acción enumera los pasos y con orden lógico
porfaaaaaa
Select the verb that makes sense in the context of the sentence.
1. Yo debo _______ para mi examen de historia.
a. estudiar
b. aprendo
c. decido
d. abrir
Answer:
a. estudiar
Explanation:
I should study for my history exam.
The other words don't match at all.
Answer:
A_ estudiar
Explanation:
You have to study to your history exam
how do you say "Los maestros enseñan las clases." in past tense
Answer:
Los maestros enseñaron las clases
Explanation:
...
Instrucciones: • Escribe tu respuesta al tema. • Utiliza oraciones completas. •Utiliza la guía de puntuación para ayudarte. •Responde en español. Tema: En seis a ocho oraciones cuenta a qué negocios te gusta ir de compras, cómo prefieres pagar, si regateas cuando algo te parece caro, etc. Will Mark Brainliest If Answered Correctly .
Answer:
un lugar que me gusta ir is al walmart porque tienen buenas rutas y vegetales igualmente krogers
Explanation:
I speak spanish so it was easy :)
Answer:
Yo prefiero pegar en tarjeta porque es más cómodo. Me gusta mucho ir de compras al Carrefour.No podría regatear el precio, me daría vergüenza. Yo compró toda la comida en el Mercadona. Cuando quiero comprar productos de higiene personal voy al Druni.Cuando es domingo tengo que ir, obligatoriamente, al Charter. A veces voy con mi madre a comprar cosas en el Consum. Todo mi fondo de armario es comprado en El Corte Inglés.Explanation:
I have put some shops in Spain.
I have written eight sentences on the main topic.
MissSpanish●1- La princesa Lisa ________ (llorar) por su amado principe.
●2- Cuando yo _______ (ser) niña, _______ (jugar) con muñecas.
●3- Cuando Lucy ________ (tener) 5 años , era muy extrovertida.
●4- Los estudiantes __________ (estar) esperando por su maesto, cuando la directora llegó
●5-Cuando mi hermana y yo _______ (ser) pequeñas, ibamos al parque todas las tardes.
●6- De joven, Luis _______ (hacer) ejercicios todos los dias.
●7- Yo _________ (mirar) por la Ventana, cuando llegó mi papá .
Answer:
●1- La princesa Lisa _llora_______ (llorar) por su amado principe.
●2- Cuando yo ___era____ (ser) niña, __jugaba_____ (jugar) con muñecas.
●3- Cuando Lucy __tenía_ (tener) 5 años , era muy extrovertida.
●4- Los estudiantes _están__ (estar) esperando por su maesto, cuando la directora llegó
●5-Cuando mi hermana y yo _éramos_ (ser) pequeñas, ibamos al parque todas las tardes.
●6- De joven, Luis __hacía_ (hacer) ejercicios todos los dias.
●7- Yo __miré___ (mirar) por la Ventana, cuando llegó mi papá .
Explanation:
La República Dominicana tiene una mezcla de tres culturas. ¿Qué culturas son?
Answer:
africana, caribeña, española
Explanation:
I just took the test.
Completa con el presente de decir.
Answer:
1) dije
2) dijo
3) dijieron
4) dijiste
5) dije
6) dijimos
Explanation:
What is an example of Big Data?
Big data comes from myriad sources -- some examples are transaction processing systems, customer databases, documents, emails, medical records, internet clickstream logs, mobile apps and social networks.
Explain how to form the usted form of the imperative of the regular -ar verb hablar.