How to say “Twelve A.M.” in French?

Answer:

minuit

Explanation:

minuit = midnight

you can also say zéro heure

Please help me with this French

XII ESPACE CULTURE (These questions regard unite 9 only) review the previous chapters and 10 .)

1 Choisissez Select the answer that best completes the statement, according to the text


1. En France, on sert les salades…

a. comme entrée. b. après le fromage. c. après le plat principal..

2. On prend le goûter…

a. le matin. b. l’après-midi. c. le soir.

3. On dit «Santé!»…

a. avant de manger. b. avant de boire. c. après les repas.

4. Les Français adorent manger un plat de fruit de mer qui s’appelle…

a. la bouillabaisse. b. le couscous. c. la farcis

5. En France, on sert le plat du fromage comme

a. hors d’œuvre b. avant le plat principal c. après le plat principal

6. On retrouve des amis au café pour prendre…

a. les hors d’œuvre b. les desserts c. les apéros

7. Le far breton est…

a. une soupe b. une salade un dessert



B. La cuisine française. What interesting facts have you encountered while learning about French


food and the French eating habit? What similarities with your own culture are there? Explain.( 3 pt)



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Bande annonce : vous allez créer une « bande-annonce » des Mains du miracle.
Choisissez quatre passages du livre, recopiez-les en indiquant le chapitre et la
ou les page(s). Vous ferez le lien entre ces différents extraits.
Expliquez pourquoi chacun de ces extraits vous semble important dans
l'histoire et exprimez vos sentiments de lecteur.
aidez moi!!
i cant get the link of the person that answered before type the answer!!

please answer! thank you so much if you do!

VI Qu’est-ce qu’on prend… Based on the illustrations, 1. identify the meal and describe thoroughly. 2. Use le verbe ‘prendre” correctly according to the provided subjects. 3. Describe thoroughly what these people are having) and detailed description of the photo.

( 14 pts. ( please insert space as needed)



1. 2. 3.

4. 5 . 6.

7


1. Armand et Jamal ________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

2. Nous _________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

3. Yvette ________________________________________________________________


________________________________________________________________________ .

4. Je ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

5. Tu ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

6. Vous __________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

7. Lucie __________________________________________________________

_________________________________________________________________

1-Quels sont les principaux polluants de l'eau ?

2-d'ou vient la pollution de l'eau ?


3-comment on pourrait réduire la pollution de l'eau ?​

X. Les contraires Say that these brothers and sisters are not like each other by using an adjective that means nearly the opposite. Pay attention to the gender and number agreements (7 pts.)



Modèle Nicolas est brun, mais Juliette est blonde.


1. Bertrand est travailleur, mais Claire et Béatrice sont _____________________.

2. Lise et Dominique sont polies, mais Frédéric est _________________________.

3. Isabelle est jeune, mais Matthieu et Pierre sont __________________________.

4. Cécile et Michèle sont intelligentes, mais Jacques est ______________________.

5. Jérôme est sympathique, mais Anne est assez _____________________________.

6. Frank et Gilbert sont beau, mais Léa est très______________________________ .

7. Richard est naïf, mais Sandra et Léa sont vraiment __________________________

15 points! Please correctly answer the questions below.

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

la neige
un glacier
une cascade
le soleil

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

couler
grêler
neiger
pleuvoir

Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

un orage
un buisson
un arbre
une plante

Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.

Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?

un nuage
un orage
un ouragan
une cascade

What does "ce" mean in English?

A. the
B. that/this
C. those/these

FRENCH PLEASE HELP

1. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Je ____ mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.

2. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Vous ____ votre belle robe en soie pour aller au mariage.

3. (fill in the blanks) Complétez la phrase en choisissant la bonne forme du verbe et le vêtement qui correspond à l'image.
Paul (met, mettons, mets, mettent) (tennis, des collants, des lunettes, des gants) parce qu'il neige.

4. (image below) Complétez la phrase en choisissant le pronom réfléchi, la bonne forme du verbe et la partie du corps qui correspond à l'image.
Tu (se, me, vous, te, nous) (lavons, laves, lavez, lave) (les pieds, les oreilles, les yeux, les mains)

5. Lisez la question et choisissez la bonne réponse négative.

Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?
Nous ne pas nous levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous pas levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.
Nous nous ne levons pas à 5 heures le matin.

6. Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.

Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?

7.Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever.

1. Comment s'appelle le bourg dans lequel d'Artagnan se fait voler la lettre de recommandation de son père ?

FRENCH
Can someone help please?? THANK U SO MUCH

(fluent french speakers)
“Bonjour, je vais bien comment allez-vous?”
translation and is it too formal to say to a family member?

IF YOU KNOW FRENCH PLZ HELP WITH THESE ALLER+PREPOSITIONS

Fill in the blank with the appropriate word(s) below:
Est-ce ___ du chocolat?
A. y a-t-il
B. que ca y est
C. que
D. qu'il y a

Please Help and fast!! I Will give Brainliest (but will also report) It is for French 2

Explain to someone how to do something using the technology vocabulary you have learned. For example, you could tell them how to download and save a file, how to get to a certain website, how to get their internetworking, etc. Make simple instructions and use at least 2 new vocabulary words.

(fluent french speakers) “Bonjour, je vais bien comment allez-vous?”
translation and is it too formal to say to a family member?

est Un danseur es Une actrice sommes détectives sont chimiste êtes secrétaires est Un peintre sont astronome suis Un acteur
Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vouz
Ils
Elles

verbo etre ayuda

PLS HELP ASAP W MY FRENCH HW!!!!
Remets les questions dans l’ordre et répond aux questions.
a. à pied / marches / est-ce que / où / tu ?
......................................................................................................................................................................................

b. à vélo / vous / est-ce que / roulez / où ?
......................................................................................................................................................................................


c. à vélo / au feu / ils / quand / passent / est-ce que ?
......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

d. à pied / nous / est-ce que / pour traverser / regardons / où ?
......................................................................................................................................................................................

PLEASE help!!
Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.

Oui, je me brosse les dents.

Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?

entouez la mot approprié pour completer les phrases:

answer if u can, i’ll give brainliest! :)

Choose the correct sentence: (1 point)
O Nous allons au Belgique.
O Il va aux États-Unis.
Nous rentrons des Luxembourg.
O Tu vas au Montréal.

Complète avec les expressions qui conviennent conjuguées au présent.
a. J’ , je voudrais de l’eau.
b. Si vous , mangez un fruit.
c. Ouvre la fenêtre, nous .
d. Ils ont trop couru, ils aux jambes
e. Je suis stressé, j’ de rater mon examen.

Complète les phrases et retrouve le mot mystère (les lettres du mot mystère sont dans les cases vertes).

a. J’organise une pour récolter de l’argent.

b. Des associations , il y en a beaucoup en France.

c. Les personnes en difficulté ont de nous !

d. C’est important de venir en aux autres !

e. Le collège a un pour aider les enfants malades.

Mot mystère : Venir en aide aux autres, c’est faire preuve de — — — — — — — — — É .

Tu es un bon secouriste. Complète avec les mots donnés.

a. lui – secours – accident – quelqu’un – bouge Si un motocycliste a eu un de la route et ne pas, je ne enlève pas son casque, je demande de l’aide à et je téléphone aux .

b. peau – s’est brûlé – rien – brûlure – chaude – sous Si quelqu’un avec de l’eau très et que sa est très rouge, je passe la main l’eau froide, je ne mets d’autre sur la et j’appelle l’infirmerie.

c. saigne – coupure – si – doigt – mouchoir Si un ami s’est coupé le et beaucoup, je mets un propre autour du doigt et, la continue à saigner, j’appelle l’infirmerie.

d. dois – tombe – mal – rien – lui Si une personne et a très à la jambe, je ne fais , je ne donne pas de médicament, je ne pas toucher la jambe et j’appelle les pompiers.


Complète avec ne (x2), quelqu’un, personne, quelque chose, rien

a. Je veux expliquer mon projet à .

b. Il faut pour protéger la coupure.

c. Il veut raconter.

d. Elle peut le dire à .

PLS HELP FRENCH!!! ITS DUE IN LIKE 20 MINS

Summer says "It says here it was rouge with yeux verts. Hey… wait une minute !" What is she talking about?

1.
copain travaille avec nous.
2. Elle achète toujours
livres ici.
3.
femme est anglaise.
4. Je vais apporter
cadeau à Paul.
5. Nous préparons
gâteaux pour le déjeuner.
6.
professeur est très populaire.
7. Apportes-tu
décorations pour la fête?
8.
montre est une bonne idée pour l'anniversaire de ta mère.
9. Regarde
étudiant. Il part étudier en France.
10.
glace au chocolat est délicieuse.

Which verb correctly completes this conversation?

Lucas: Bonjour. J’ai un rendez-vous avec le médecin.
Réceptionniste: Bonjour. _____________, s’il vous-plaît. Le médecin arrive dans 2 minutes.

A.
Réveillez-vous
B.
Respirez
C.
Attendez
D.
Reposez-vous

Write a newspaper article describing the brand new collection of a great couturier.

9 *** Relevez dans cet extrait de poème les caractéristiques de la poésie lyrique.
Aimons donc, aimons donc! de l'heure fugitive,
Hâtons-nous, jouissons !
L'homme n'a point de port, le temps n'a point de rive;
Il coule, et nous passons !
Alphonse de Lamartine, «Le Lac», Méditations poétiques, 1820.