Answer:
Ce n'est pas une question aux choix multiples. Il faut expliquer ce que vous en pensez.
Explanation:
VI Qu’est-ce qu’on prend… Based on the illustrations, 1. identify the meal and describe thoroughly. 2. Use le verbe ‘prendre” correctly according to the provided subjects. 3. Describe thoroughly what these people are having) and detailed description of the photo.
( 14 pts. ( please insert space as needed)
1. 2. 3.
4. 5 . 6.
7
1. Armand et Jamal ________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
2. Nous _________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
3. Yvette ________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
4. Je ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
5. Tu ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
6. Vous __________________________________________________________________
________________________________________________________________________ .
7. Lucie __________________________________________________________
_________________________________________________________________
Answer:
1 prennent
2. prenons
.3. prend
4. Je prends
5 . tu prends OR vous prenez (they did not specifiy which "you"they wanted.
6. same answer as #4\
7. prend
Explanation:
You did not upload the pictures, but I have conjugated prendre according to the subjects./
1.
copain travaille avec nous.
2. Elle achète toujours
livres ici.
3.
femme est anglaise.
4. Je vais apporter
cadeau à Paul.
5. Nous préparons
gâteaux pour le déjeuner.
6.
professeur est très populaire.
7. Apportes-tu
décorations pour la fête?
8.
montre est une bonne idée pour l'anniversaire de ta mère.
9. Regarde
étudiant. Il part étudier en France.
10.
glace au chocolat est délicieuse.
The correct Demonstrative Determinants to complete the sentences is:
Ce copain travaille avec nous. Elle achète toujours ces livres ici. Cette femme est anglaise. Je vais apporter ce cadeau à Paul. Nous préparons ces gâteaux pour le déjeuner. Ce professeur est très populaire. Apportes-tu ces décorations pour la fête? Cette montre est une bonne idée pour l'anniversaire de ta mère. Regarde cet étudiant. Il part étudier en France. Cette glace au chocolat est délicieuse.Demonstrative Determinants in French.
This type of determinant serves to mention the distance at which a person, animal or thing is, as well as the quantity and gender of the noun in question. The demonstrative determiners in French, taking into account the gender and number are:
Cette: female and singular.Ce / Cet: male and singular.Ces: male and female plural.To use the appropriate demonstrative determinant, you must identify the noun referred to, identify its gender and number, and finally choose the appropriate determiner with the help of the guide above.
If you want to learn more about French, you can visit the following link: https://brainly.com/question/23934341
please answer asap! thank u so much if u do
Answer:
Bonjour,
Comment
IX. Ah! La curiosité! Write down the questions that generate the following answers. Pay a special attention to the verbs accompanied by a preposition. (16. pts.)
Modèle : Sarah parle de sont petit-ami.
De qui est-ce que Sarah parle ? Ou De qui parle-t-elle ?
Je vais à la compagne ce week-end.
_____________________________________________________ ?
2. —Je ne fais pas grand chose parce que je suis fatiguée.
_____________________________________________________ ?
3. —Sylvain achète trois baguettes à la boulangerie.
______________________________________________________ ?
4. —Marc et Virginie parlent des ordinateurs.
______________________________________________________ ?
5. —Laure et ses amis vont au cinéma.
______________________________________________________ ?
6. — Philippe voyage à Paris avec Christelle.
______________________________________________________ ?
7.__ Sophie a dix-huit ans.
_______________________________________________________ ?
8. Mes parents voyagent en Floride.
________________________________________________________
Answer:
Modèle : Sarah parle de sont petit-ami.
De qui est-ce que Sarah parle ? Ou De qui parle-t-elle ?
Je vais à la compagne ce week-end.
_____________________________________________________ ?
2. —Je ne fais pas grand chose parce que je suis fatiguée.
_____________________________________________________ ?
3. —Sylvain achète trois baguettes à la boulangerie.
______________________________________________________ ?
4. —Marc et Virginie parlent des ordinateurs.
______________________________________________________ ?
5. —Laure et ses amis vont au cinéma.
______________________________________________________ ?
6. — Philippe voyage à Paris avec Christelle.
______________________________________________________ ?
7.__ Sophie a dix-huit ans.
_______________________________________________________ ?
8. Mes parents voyagent en Floride.
________________________________________________________
Explanation:
Choose the correct sentence: (1 point)
O Nous allons au Belgique.
O Il va aux États-Unis.
Nous rentrons des Luxembourg.
O Tu vas au Montréal.
Answer:
Nous rentrons des Luxembourg.
Explanation:
PLEASE help!!
Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.
Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?
Answer:
1st one
Explanation:
the reflexive pronoun is in the correct place for inversion, and the te is in the correct place. The question is odd in that since inversion is more formal, using tu and inversion seems awkward to me.
Hi,
Choisissez la question inversée qui correspond.
Te brosses-tu les dents?
- Oui, je me brosse les dents.
✅(•‿•)
Write a newspaper article describing the brand new collection of a great couturier.
9 *** Relevez dans cet extrait de poème les caractéristiques de la poésie lyrique.
Aimons donc, aimons donc! de l'heure fugitive,
Hâtons-nous, jouissons !
L'homme n'a point de port, le temps n'a point de rive;
Il coule, et nous passons !
Alphonse de Lamartine, «Le Lac», Méditations poétiques, 1820.
Answer:
phrases exclamatives
utilisation de pronom personnel
expression des sentiments (amoureux surtout)
les thèmes de l'amour, la nature et la nostalgie/fuite du temps
Explanation:
j'espere que ca pourra t'aider :)
Complète avec les expressions qui conviennent conjuguées au présent.
a. J’ , je voudrais de l’eau.
b. Si vous , mangez un fruit.
c. Ouvre la fenêtre, nous .
d. Ils ont trop couru, ils aux jambes
e. Je suis stressé, j’ de rater mon examen.
Complète les phrases et retrouve le mot mystère (les lettres du mot mystère sont dans les cases vertes).
a. J’organise une pour récolter de l’argent.
b. Des associations , il y en a beaucoup en France.
c. Les personnes en difficulté ont de nous !
d. C’est important de venir en aux autres !
e. Le collège a un pour aider les enfants malades.
Mot mystère : Venir en aide aux autres, c’est faire preuve de — — — — — — — — — É .
Tu es un bon secouriste. Complète avec les mots donnés.
a. lui – secours – accident – quelqu’un – bouge Si un motocycliste a eu un de la route et ne pas, je ne enlève pas son casque, je demande de l’aide à et je téléphone aux .
b. peau – s’est brûlé – rien – brûlure – chaude – sous Si quelqu’un avec de l’eau très et que sa est très rouge, je passe la main l’eau froide, je ne mets d’autre sur la et j’appelle l’infirmerie.
c. saigne – coupure – si – doigt – mouchoir Si un ami s’est coupé le et beaucoup, je mets un propre autour du doigt et, la continue à saigner, j’appelle l’infirmerie.
d. dois – tombe – mal – rien – lui Si une personne et a très à la jambe, je ne fais , je ne donne pas de médicament, je ne pas toucher la jambe et j’appelle les pompiers.
Complète avec ne (x2), quelqu’un, personne, quelque chose, rien
a. Je veux expliquer mon projet à .
b. Il faut pour protéger la coupure.
c. Il veut raconter.
d. Elle peut le dire à .
Bonjour,
1. J'ai soif, je voudrais de l'eau.
b. Si vous avez faim, mangez un fruit.
c. Ouvre la fenêtre, nous avons chaud.
d. Ils ont trop couru, ils ont mal aux jambes.
e. Je suis stressé, j'ai peur de rater mon examen.
-------------------------------------------------
a. une cagnotte
b.
c. besoin
d. en aide
e. médecin
MOT MYSTERE :
GENEROSITE
a. lui – secours – accident – quelqu’un – bouge
Si un motocycliste a eu un "accident" de la route et ne bouge pas, je ne "lui" enlève pas son casque, je demande de l’aide à et je téléphone aux "secours".
b. peau – s’est brûlé – rien – brûlure – chaude – sous
Si quelqu’un "s'est brulé" avec de l’eau très "chaude" et que sa "peau" est très rouge, je passe la main "sous" l’eau froide, je ne mets "rien" d’autre sur la "brûlure" et j’appelle l’infirmerie.
c. saigne – coupure – si – doigt – mouchoir
Si un ami s’est coupé le "doigt" et "saigne" beaucoup, je mets un "mouchoir" propre autour du doigt et, "si" la "coupure" continue à saigner, j’appelle l’infirmerie.
d. Si une personne "tombe" et a très "mal" à la jambe, je ne fais "rien" , je ne "lui" donne pas de médicament, je ne"dois" pas toucher la jambe et j’appelle les pompiers.
-------------------------------
a. à quelqu'un
b. Il faut "quelque chose" pour protéger la coupure.
c. Il "ne" veut "rien" raconter.
How do i learn multiple languages at once?
PLease help
Answer: If you are attending any educational institution I recommend taking any language courses they offer there, while the professors may not be the best they do a decent job in teaching. Another suggestion I have is getting Rosetta Stone DVDs and putting them in your car, while you are driving around on your arounds pop those in and learn while you drive, and finally, download the DuoLingo app on your phone, it's a very helpful language learning service.
Explanation:
Well I've never learned any other languages from English, but here's what I found on a website.
To goo have good time management with learning each.
Try to pick languages that are different from each other.
Make Shure each day you practice both languages.
Try to have fun wile learning.
Try to speak the language as much as possible.
Set goals for each language
Hope this helped!
est Un danseur es Une actrice sommes détectives sont chimiste êtes secrétaires est Un peintre sont astronome suis Un acteur
Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vouz
Ils
Elles
verbo etre ayuda
Bonjour,
Je suis un acteur
Tu es une actrice
Il est un danseur
Elle est un peintre
Nous sommes détectives
Vous êtes secrétaires
Ils sont astronomes
Elles sont chimistes
need help urgently its due by the end of the day!
Answer:
They (feminine "they") work in England.
Explanation:
VIII Nos activités. Complétez les phrases suivantes avec un verbe logique au PRESENT. You will use each verbe ONLY ONCE : avoir, apprendre, boire, choisir, comprendre, dépenser, emprunter, finir, fréquenter, grossir, obéir, passer prendre , remplir, rougir (15 pts)
Le matin, je_________________________ toujours du café avec du lait.
Nous __________________________________ à nos parents.
Tu ne _________________________________ pas la question ?
Elles _________________________________ le bus pour aller au centre ville.
Quand est-ce que vous _________________________ le travail aujourd’hui ?
Vous_____________________________________ des livres à la bibliothèque ?
Ma sœur est enceinte. Elle ______________________________ récemment.
Mes parents ______________________________ un bon restaurant près de la maison.
Nous ___________________________________________ le français.
Géraldine __________________________________souvent le week-end à la compagne.
Mes sœurs ________________________beaucoup d’argent au centre commercial.
_________________________________- vous faim?
Tu ______________________________ la tasse avec du café, s’il te plait !
Sandrine et Gabrielle sont très timides. Elle __________________________ facilement.
Qu’est-ce que tu _______________________________ ? le poulet ou le bœuf ?
Bonjour bonjour!
1. je bois
2. nous obéissons
3. tu ne comprends pas
4. vous finissez
5. vous empruntez
6. Elle l'apprend.
A vous le reste,
Bien bonne journée.
Dans une classe, la moyenne des 20 filles au dernier contrôle de mathématiques est de 10, 41, celle des 16
garçons est 12, 3. Calculer la moyenne de la classe.
Bonjour,
36 élèves
Les filles:
20* 10,41= 208,2
Les garçons:
16 * 12,3 = 196,8
Total:
208,2 + 196,8 = 405
Moyenne de la classe:
405 / 36 => 11,25
Bonjour,
20 filles et 16 garçons = 36 élèves
La moyenne des filles est de :
20* 10,41 = 208,2
La moyenne des garçons est de :
16 * 12,3 = 196,8
Soit :
208,2 + 196,8 = 405
La moyenne de la classe est donc de 11.25
405 / 36 = 11,25
IF YOU KNOW FRENCH ALLER + PREPOSITIONS PLZ HELP ME ON DIS AS MUCH AS YOU CAN :)
THANK U <3
Bonjour,
vont à la
va à l'
allez en
vais à l'
vont au
allons à la
vont à la
vont à la
allez à la
vont à l'
vont au
vont à la
va à l'
vais à l'
vont à la
vont à la
allons à la
vont à la
vont dans les
vont au
vont au
vont au
Bonjour,
Answer:
19. vont à la
20. va à l'hôtel
21. vous allez en
22. Je vais à l'
23. Carlos et Clara vont au
24. Nous allons à la
25. Ils vont à la
26. Ils vont à la
27. Vous allez à la
28. Elles vont à l'
29. Les enfants vont au
30. Mes parents vont à la
31. Mon grand-père va à l'
32. Je vais à l'
33. Célia et Karles vont à la
34. Ils vont à la
35. nous allons à la
36. Mes parents vont à la
37. Les filles vont dans les
38. Ils vont au
39. Mes amis vont au
4. vont au
Fill in the blanks in the following sentences using the cues in parentheses.
Remember to include the appropriate indefinite articles where necessary:
1. C'est le quatorze février. Bonne
_! (Valentine's Day)
2. J'ai acheté
pour l'anniversaire de ma petite soeur. (dell)
3. Le professeur donne
à ses étudiants. (apples)
4. Le chien
à son maître. (obey/présent)
5. J'ai prêté mon livre
(to Jean)
6. Voici la clé. Je dois
rendre à mes parents. (it)
7. Est-ce que tu
pourquoi il ne vient pas à notre dîner de Noël?
(know/présent)
8.
-tu mon voisin? Il s'appelle Marc. (know/présent)
9. Cet exercice est facile. Elles
le faire. (be able to/présent)
10. L'enfant
répondre aux questions. (be able to/passé
composé)
Relever tous les éléments qui donnent au spectateur l'impression que tout est déjà jouer d'avance dans la comédie d'Antigone
FRENCH PLEASE HELP
1. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Je ____ mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.
2. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Vous ____ votre belle robe en soie pour aller au mariage.
3. (fill in the blanks) Complétez la phrase en choisissant la bonne forme du verbe et le vêtement qui correspond à l'image.
Paul (met, mettons, mets, mettent) (tennis, des collants, des lunettes, des gants) parce qu'il neige.
4. (image below) Complétez la phrase en choisissant le pronom réfléchi, la bonne forme du verbe et la partie du corps qui correspond à l'image.
Tu (se, me, vous, te, nous) (lavons, laves, lavez, lave) (les pieds, les oreilles, les yeux, les mains)
5. Lisez la question et choisissez la bonne réponse négative.
Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?
Nous ne pas nous levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous pas levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.
Nous nous ne levons pas à 5 heures le matin.
6. Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.
Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?
7.Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever.
Answer:
1. Je mets mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.
2. Vous mettez votre belle robe en soie pour aller au mariage.
3. Paul (met, mettons, mets, mettent) (tennis, des collants, des lunettes, des gants) parce qu'il neige.
4. Tu (se, me, vous, te, nous) (lavons, laves, lavez, lave) (les pieds, les oreilles, les yeux, les mains) there is no image, but pieds = feet, oreilles = ears, yeux = eyes, mains = hands
5. Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?
Nous ne pas nous levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous pas levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.
Nous nous ne levons pas à 5 heures le matin.
6. Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?
7. Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever. Je me lève tous les jours à huit heures
Bonjour,
Answer:
1. "Je mets "mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.
2. "Vous mettez" votre belle robe en soie pour aller au mariage.
3. Paul "met"des gants parce qu'il neige.
4. Tu "te lave" les mains.
5. Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?
Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.
6. Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
7. Je me lève tous les matins à 7:00 heures. (sept heures)
get brainliest, answer asap please :) thank u if u do answer !
What does "ce" mean in English?
A. the
B. that/this
C. those/these
Answer:
its B
Explanation:
:)
How to say “Twelve A.M.” in French?
Answer:
minuit
Explanation:
minuit = midnight
you can also say zéro heure
Summer says "It says here it was rouge with yeux verts. Hey… wait une minute !" What is she talking about?
Answer:
What was rouge with les yeux verts. A monster of some type or something?
Explanation:
What's the french word for butterfly?
Answer: Papillon
Explanation: A french butterfly is called a papillon.
The french word for butterfly is 'papillon'.
Usage in English:-
=》 The butterfly's life span is short.
Usage in French:-
=》La durée de vie d'un papillon est courte.
______
Hope it helps ⚜
15 points! Please correctly answer the questions below.
Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?
la neige
un glacier
une cascade
le soleil
Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?
couler
grêler
neiger
pleuvoir
Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.
Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?
un orage
un buisson
un arbre
une plante
Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.
Quel mot ou phrase ne correspond pas aux autres ?
un nuage
un orage
un ouragan
une cascade
Answer:
1: Le soleil
2: couler
3: Un orage
4: une cascade
Explanation:
Please help me with these 2 questions
Answer:
Question 13: choisissent
Question 14: buvons
Explanation:
Please Help and fast!! I Will give Brainliest (but will also report) It is for French 2
Explain to someone how to do something using the technology vocabulary you have learned. For example, you could tell them how to download and save a file, how to get to a certain website, how to get their internetworking, etc. Make simple instructions and use at least 2 new vocabulary words.
Answer:
Pour regarder la télévision, utilisez une télécommande
Explanation:
Translation: To watch television -- use a remote. Very basic -- i hope this helps
Which is a good site for learning French can anyone
Answer:
nope I don't no French sorry ^_^>_<
What does "ces" mean in English?
A. that
B. those/these
C. the/they
Answer:
B. Those/these
Hope that helps! My mom's French, so I've had some experience with French!
-Aphrodite
Explanation:
Translate
With a grateful heart ,i lift my hands to you Lord ,to French
Answer:
Je lève les mains vers toi Seigneur
Answer:
Le cœur empli de gratitude, je lève les mains vers toi Seigneur.
Explanation:
Please help with this French