Answer:
La polinización es el proceso a través del cual el polen es transferido desde el estambre (órgano floral masculino) hasta el estigma (órgano floral femenino).
Explanation:
3
Tomorrow is the first day of class. Ask a friend how much or how many he
or she needs of these things. How would your friend answer?
1. paper
4. notebooks
2. books
5. folders
3. rulers
6. pencils
(Try to do 8th grader responses lol)
Can someone Please help me it would be greatly appreciated
Answer:
Explanation:
1. Yes, I have fear or Yes, I'm afraid/ scared
2. Yes, I have thirst / am thirsty
3. Yes, I am hungry / have hunger
a maría el pueblo mexicano le recuerda su viaje a españa.
Answer:
the Mexican people remind Maria of her trip to Spain.
Explanation:
Circle the subject then say the meaning.
Answer:
1. Nosotros - we learn
2. Yo - I drink
3. Tu - you eat
4. Leo - I read
5. Vosotros - You all understand
6. Nosotros - We run
7. El - He learns
8. Vosotros - You all drin
9. Nosotros - We understand
10. Yo - I learn
11. Tu - You drink
12. Ellos - They eat
13. Vosotros - You all learn
Explanation:
These are all the present-tense conjugation endings for verbs in Spanish and the subjects they are referring to. If you follow the pattern from the sample answer I gave and use the chart below, then you should be able to fill out the rest.
-o = yo
-a/e = el
-as/es = tu
-amos/-imos = nosotros
-ais/eis = vosotros
hat's the first part of the assignment. The second part is the vocab. The vocab words used in this assignment are as follow:
aprender = to learn
leer = to read
correr = to run
beber = to drinkk
comer = to eat
comprender = to understand
Decide if the following sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT.Éste son nuestros carros.CorrectIncorrect
La edad de un padre es 3 veces la edad de su hijo en este momento. Dentro de 14 años la edad del padre será el doble de la edad del hijo, ¿cuál es la edad del padre y del hijo en este momento? Llama X a la edad del padre, Y a la edad del hijo.
x = 3y
x + 14 = 2 (y + 14)
3y + 14 = 2y + 28
3y - 2y = 28 - 14
y = 14
x = 3y
x = 3 * 14
x = 42
Comprobación:x + 14 = 2 (y + 14)
42 + 14 = 2 (14 + 14)
56 = 2 * 28
Por lo tanto...
La edad del padre: 42 años
La edad del hijo: 14 años
The current age of the father is 42 and the current age of the son is 14.
How to solve algebraic equations?Given two conditions:
The age of the father is 3 times the age of his son at this moment: X = 3Y
In 14 years, the age of the father will be twice the age of the son: X + 14 = 2(Y + 14)
To find the current ages of the father and the son, solve these two equations simultaneously.
From equation 1, we have X = 3Y. Substitute this value of X into equation 2:
3Y + 14 = 2(Y + 14)
Let's solve this equation:
3Y + 14 = 2Y + 28
3Y - 2Y = 28 - 14
Y = 14
Now that we know the age of the son is 14, substitute this value back into equation 1 to find the age of the father:
X = 3Y
X = 3(14)
X = 42
Therefore, the current age of the father is 42 and the current age of the son is 14.
Find out more on algebraic expressions here: https://brainly.com/question/4344214
#SPJ2
why do people learn Spanish
Answer:
people learn Spanish so they can communicate with others who dont know English or, Spanish is their lands language so they have to learn it in order to talk to others
Escoge la mejor respuesta,
A mis padres
los boquerones.
Les
Le
Gusts
Gustan
Answer: Les gustan
Explanation:
Hello need help/)):):
3. Ahora indique cómo está preparándose ahora para realizar sus planes de trabajo en México. Escriba tres (3) oraciones usando algunos verbos en el presente progresivo (use por lo menos dos sujetos diferentes — yo/ellos/nosotros . . .) (12 puntos)
Answer:
Cuando me voy a la universidad, voy a estudiar para ser enfermera. A me encanta ayudar a la gente. Voy a ser una muy buena enfermera. Planeo estudiar mucho. Trabajaré en un restaurante a tiempo parcial mientras estudio. Yo pienso que la ventajas de trabajar y estudiar al mismo tiempo es que te da te da la experiencia en el mundo real. Debido a que voy a trabajar, no tendré tanta deuda escolar. Todo esto me ayudará a tener éxito.
2. Antes de ir a la universidad, Ud. desea tener una experiencia única y decide ir a México para trabajar con una ONG (organización sin fines de lucro) durante las vacaciones. En cinco (5) oraciones escriba una carta al director de la ONG, explicándole qué tipo de trabajo quiere hacer, cuándo piensa viajar, y por qué Ud. va a ser de mucha ayuda durante su tiempo allá. Tome en consideración las diferencias entre trabajar en México y en los EE.UU. Use algunos verbos reflexivos/no reflexivos y la frase verbal ir+a+infinitivo cuando sea apropiado.
My answer:
Hola, estoy emocionado de ir a México a trabajar para ti. Estoy disponible para viajar en cualquier momento en julio. Voy a comenzar la universidad en agosto. Me encantaría trabajar con niños. Tengo mucha experiencia debido a mi trabajo a tiempo parcial como cuidador.
3. Ahora indique cómo está preparándose ahora para realizar sus planes de trabajo en México. Escriba tres (3) oraciones usando algunos verbos en el presente progresivo (use por lo menos dos sujetos diferentes — yo/ellos/nosotros . . .)
My answer:
Estamos preparando nuestro el itinerario. Estoy empacando todo lo que necesito. Están reservando nuestro vuelo mañana. Estamos pintando el edificio.
additional vocabulary words:
dedicar tiempo a los estudios
La exigencia
La desventaja
el trabajo de tiempo completo
arréglate
los gastos de la casa
laentrevista
administrar el tiempo
el empleado de tiempo parcial
el trabajo de tiempo parcial
el agente de viajes
Explanation:
I don't understand this: Es el 22 de julio en la ciudad de Las Tablas.
Answer choices:
A: San Sebastián
B: Corpus Christi
C: Día de los Muertos
D:Festival de la Pollera
Answer:
don't understand this: Es el 22 de julio en la ciudad de Las Tablas.
Answer choices:
A: San Sebastián
B: Corpus Christi
C: Día de los Muertos
D:Festival de la Pollera
please answer this correctly, its due tomorrow. don't be funny under the question please
if i get the tense wrong just tell me. ill try and correct it.
answer:
first page
1. Yo voy a casa. Nosotros no vamos a la escuela.
2. Tú vas a estudiar mucho. Usted va a escribir una historia.
3. La profe nos da un exámen. Ustedes dan su tarea a la profe.
Yo doy dinero al empleado. Tú das una hoja de papel a la chica.
4. Lucía no está en casa. Nosotros estamos en clase.
Tú estás contento. Yo estoy bien.
5. Yo soy una buena persona. Ustedes sois simpáticas.
Tú eres de Virginia. Nosotros somos alumnos en ARGS.
6. Nosotros tenemos mucha tarea. Ellos no tienen muchos primos.
Yo tengo un perro pequeño. ¿Tienes tú un examen hoy?
second page exercise 1
1. -
2. La chica no habla
3. Ellos toman
4. Nosotros no tomamos
5. Hace frío y ellos llevan
6. Los alumnos llevan
7. Ellos hablan
8. Y tú, ¿Hablas
9. Yo no hablo
10. Los muchachos hablan
exercise 2
1. -
2.
3.
4.
5.
6.
third page exercise 3
1.
2.
3.
4.
HELP PLEASE WITH SPANISH
JUST CONJUGATE IT TO THE RIGHT FORM OF THE WORD
Answer:
1.- tiene 21.- ver
2.- ayuda 22.- gusta
3.- estan 23.- puedas
4.- sea 24.- hables
25- mandar
26.- fortalesca
5.- tengo
6.- meto/ but in my opinion is better: "me meto"
7.- ver
8.- fortalesca
9.- puede
10.- sea
11.- te enteres
12.- puede
13.- hable
14.- mande
15.- cuenta
16.- puede
17.- uses
18.- hagas
19.- fortalecer
20.- llama
Can someone translate this to spanish!!!
“Hi! My name is ____. I wake up at 9 AM, make coffee, do my makeup, brush my hair and teeth, get dressed, then log onto the computer by 10 AM! After school, I make dinner, then hang out with friends! At night I work on some homework, then sleep!”
Here you go. I hope this is what you were looking for
Answer:
"¡Hola! Me llamo ____. Me despierto a las 9 a. M., Hago café, me maquillo, me cepillo el pelo y los dientes, me visto, ¡y luego me conecto a la computadora a las 10 a. M.! Después de la escuela, preparo la cena y salgo con amigos. ¡Por la noche hago algunos deberes y luego duermo! "
Explanation:
Please mark brainliest!
Have a great day!
Answer:
Hola! Mi nombre es ___. Me levanto a las nueve de la manana, hago cafe, hago mi maquillaje, me cepillo mi pelo, me lavo los dientes, y my connecto a la computadora por las 10 am! Despues de la escuela, me cocino mi cena, y salgo con mis amigos! En la noche hago mi tarea, y duermo despues!
Explanation:
namaskaram kuttikala nammuke inne malayalam padikaam doubt undekil chodikam
!!!!!Roses are red. Violets are fine. You be the six. I’ll be the nine
Answer:
HBASDBSADBA NO BC I'M GONNA USE THIS THANKS LMA0
¡No quiero esperar más! Quiero salir de aquí
(
Answer:
de la escuela o que? si es la escuela, entonces lo mismo ://
como estas in english
Answer: How are you ?
Explanation:
I took spanish
Answer:
tu dices(you say) how are you
2. Nosotras____
(poder) hablar español muy bien y tú. ____
(poder)
hablar francés.
Frida planeaba estudiar ---- en la
universidad
quien es el que se encarga de tematizar o ambientar el lugar donde se ase una obra?
Answer:
Una consumidora de edificios
6.
Las personas en los supermercados
7. ¿Dónde
(vivir) ellos?
Answer:
6.people in supermarkets
7.Where
(live) them?
Explanation:
i hope this what you where looking for
For the following write complete sentences telling where the people are from using verb ser+de
1. Nosotros / la ciuded de Jefferson
2. Yo / San Antonio
3. Ellos / Nueva York.
Two friends talk about where they are from. Complete the dialogue using the verb ser.
Claudia: Yo 1. ___ de Panama. Y tú ¿de dónde 2. __?
Andrés: Yo 3. ___ de Colombia perobmi hermano 4. ___
de Costa Rica y mis padres 5. ___ de Venezuela.
Claudia: Una amiga 6. ___ de Venezuela también. ¿De dónde 7. ___ tus amigos?
Ask where these people are from and then write the correct answer.
Señor González / Cuba
Q:
A:
Answer:
Claudia: Yo 1. Soy de Panama. Y tú ¿de dónde 2.Eres?
Andrés: Yo 3. Soy de Colombia pero mi hermano 4. es
de Costa Rica y mis padres 5. Son de Venezuela.
Claudia: Una amiga 6.es de Venezuela también. ¿De dónde 7. son tus amigos?
Señor González / Cuba
Q: Senor, Gonzalez, de donde eres?
A: Yo soy de Cuba.
Explanation:
yo soy
el es/ ella es
ellos son
nosotros somos
de donde eres- where are you from
donde fue que usted/tu naciste- where was it you were born?
This will count as your test grade for this unit. This is to prepare you for the written final exam. There are five topics within this unit. Please demonstrate your knowledge of each of the five topics by writing two sentences WHICH DEMONSTRATE YOUR USING THE TOPIC IN SPANISH and represent what you learned in each lesson (so ten total sentences). These do not have to be long sentences but should show that you are able to use what you learned in the specific lesson. Be creative! Your sentences can be about what you would like, but if you use a translator or Spanish at a level above what we have learned, you will not get credit. Here are the five topics and remember, two sentences from each:
1. Más Adjetivos (underline the adjectives)
2. El verbo IR (underline the verb IR)
3. Los verbos encantar y gustar (underline encantar and gustar)
4. Present Tense Verbs (underline your present tense verbs)
5. Poder and Dormir (underline poder and dormir)
Answer:
ngl i need help with this too did u get anything?
Explanation:
Answer:
1. -Los ellos son muy feliz.
- Mi familia es divertido.
2. -Yo voy el baño.
- Tu vas el escuela?
3. -A mi me gusta las uvas pero me encantar bananas.
- A mi me gusta los deportes pero me encantar comir.
4. -A mi no me gusta estudiar.
-A mi no me gusta cantar!
5. - Yo me podo preperar la comida.
- A mi me gusta dormir.
Explanation: These sentences are not properly conjugated with reflexive verbs and add ons but I am not sure what you have learned in Spanish 1 so I made them very simplistic. If you have been taught proper conjugation and rules for reflexive verbs or even have better or dfferent vocabulary just switch some out and edit the sentences.
Fill in the blank space with the appropriate reflexive verbal form.
Yo ____ al colegio.
me voy
me vas
te vas
Answer:
Yo ME VOY al colegio.
Explanation:
me voy is the answer
Answer:
Yo me voy al colegio.
Explanation:
-Descripción de las rutinas de losdiferentes perfiles
Answer:
ok whats up how was your day
Explanation:
Susi: Amigos, ¿ ___ mi ratón?
Jorge: ¿Tu ratón? No ___.
Alicia: ¿ ___ en la computadora?
Susi: No, y ___ está en el escritorio.
Alicia: ¿Está _____ la impresora o la computadora portátil?
Susi: No, no está allí.
Jorge: !___! ___ está, ¡en la silla!
Susi: Gracias, Jorge.
Jorge: De nada, Susi.
Word Bank:
Está
sé sobre tampoco
Mira
Alli
dónde
Susi: Amigos, ¿dónde está mi ratón?
Jorge: ¿Tu ratón? No sé.
Alicia: ¿está en la computadora?
Susi: No, y tampoco está en el escritorio.
Alicia: ¿Está sobre la impresora o la computadora portátil?
Susi: No, no está allí.
Jorge: !Allí!, mira está, ¡en la silla!
Susi: Gracias, Jorge.
Jorge: De nada, Susi.
a las cuantas semanas se escucha el corazón de un bebé
please fill in the blankkkk help
Choose the appropriate gerund to fill in the sentence.
Estás ________ en clase.
dormiéndote
durmiéndote
durmiéndose
Answer:
Estás DURMIENDOTE en clase
Fill in the sentence with the appropriate form.
¿ ___ tienes dinero?
Tus
Tu
Tú