Answer:
Theatre education can help young people develop a strong sense of self and identity, build empathy and learning among peers and broaden the ways they make meaning of the world around them.
Help If You Can *B-r-a-i-n-l-i-e-s-t answer please* Thxxx
Answer:
1. se puede jugar en el agua en la playa
You can play in the water
2. Se puede escalar montañas en las montañas
You can mountain climb in the mountains
3. Puedes caminar en el bosque
You can hike in the forest
Have a nice day!¡Que tengas un buen día!
Answer:
1. The beach of puerto rico
2. The mountains of chile
3. The forest of Guatemala
Explanation: I'm a Spanish Speaker
En la fiesta las personas que vivían en el castillo bailaban salsa mientras lazadas comían Tembleque inflan las hadas le hacían hechizos positivos a la princesa hasta que llegó nada a la que olvidaron invitar y le hizo un hechizo negativo helada malísima dijo con un uso la princesa se va a pinchar el dedo y entonces la princesa tiene que dormir por 100 años.
what where the fairies doing,eating,eating and dancing, singing,singing and dancing?
spanish ser v. estar questions
Answer:
A
Baltazar Estevez es director de cine. Él es célebre por sus comedias. Sus películas son realmente muy cómicas. Estevez es muy gracioso. Es mexicano pero está en Barcelona este año porque films una comedia allí. Todos sus aficionados están muy entusiasmados con esa nueva película.
B
Camila de la Renta es diseñadora de ropa para mujeres. Su ropa es de alta costura y es muy cara. Este año los vestidos y los trajes que diseña son de seda y lana. Son blancos, negros y de otros colores claros. La empresa de De la Renta está en París, que es la capital de la moda.
Explanation:
Answer: in order:
A: es, es, son, es, está, están.
B: es, es, es, son, son, está, es.
Explanation:
Que gases emiten los escapes de los automóviles, aviones y plantas industriales que contaminan no solo el aire , sino el agua y el suelo
clase
un
una
unos
unas
Answer: Una clase
Explanation:
una = feminine
un = masculine
1. Name three things to observe regarding los saludos when you are in a group of Spanish-speakers or observing them.
Some characteristics that can be observed in relation to los saludos of a group of Spanish speakers is that they can be more effusive, informal and talkative, due to the culture.
What are cultural characteristics?They correspond to a set of habits, beliefs and values that are passed on in a group through the process of primary and secondary socialization and help in the formation of cultural aspects that generate the identification of a group, in addition to influencing their actions and personality.
According to research, a group of Spanish speakers such as Latin Americans are culturally more emotional than Europeans, for example, and such characteristics can be analyzed in a broader and more complex context, such as local history and doctrines.
Therefore, when observing a group of Latin Americans, for example, in an informal conversation, it is possible to perceive that these interactions can seem closer, where there is more physical and personal contact for example.
Find out more about culture here:
https://brainly.com/question/514395
#SPJ1
Dos policías subject pronoun
Answer: The correct pronoun for two policemen is "they"
FeMale: ellas
Male: ellas
Explanation:
can someone help me with these fill in the blank questions please?
could anybody help me on the Preterito worksheet?
Answer:
some incorrect
Explanation:
use a site
Which word from that verse is a "cognate"?
A corazón.
B defendía
C apegado
D tenía
Answer:
B Defendia
Explanation:
A cognate is a word in one language that comes from another language or at least has the same root as a another languages word.
Defendia is spanish for he defended. Its pretty much the same word
Answer:
B defendía
Explanation:
Defendía means defended, and these words, the Spanish and English words, both have the same root(defend). Hence, 'defendía' is a cognate.
Español 1A
Profe Johnston
Nombre:
U2 Lectura
*Before you read the letter, highlight all of the forms of the verb ser.
Hola clase,
Hoy, voy a describirme un poco. Primero voy a describir mi apariencia. Tengo el pelo
castaño y los ojos castaños. No soy muy alto. Tampoco soy muy bajo. Yo soy más o
menos joven, porque tengo 31 años. Yo soy maestro. Me gusta trabajar con los
estudiantes. Soy inteligente, organizado, y muy trabajador. No soy muy serio. En
mis clases, soy cómico y simpático. No soy perezoso, porque me gusta mucho montar
en bicicleta y correr. Soy más o menos atlético, pero no juego muchos deportes.
Ahora, voy a describir a mi esposa. Ella se llama Emma. Ella es baja y muy bonita.
Ella tiene el pelo castaño y los ojos azules. Ella trabaja en el hospital. Ella es una
intérprete, Es muy inteligente y muy trabajadora, pero es un poco desorganizada.
Ella es muy estudiosa porque necesita aprender muchas palabras en español para el
apper morotones y jugar al
Explanation:
Hoy, voy a describirme un poco. Primero voy a describir mi apariencia. Tengo el pelo
castaño y los ojos castaños. No soy (indicativo presente, Yo) muy alto. Tampoco soy muy bajo. Yo soy más o
menos joven, porque tengo 31 años. Yo soy maestro. Me gusta trabajar con los
estudiantes. Soy inteligente, organizado, y muy trabajador. No soy muy serio. En
mis clases, soy cómico y simpático. No soy perezoso, porque me gusta mucho montar
en bicicleta y correr. Soy más o menos atlético, pero no juego muchos deportes.
Ahora, voy a describir a mi esposa. Ella se llama Emma. Ella es (indicativo presente, él/ella/usted) baja y muy bonita.
Ella tiene el pelo castaño y los ojos azules. Ella trabaja en el hospital. Ella es una
intérprete, Es muy inteligente y muy trabajadora, pero es un poco desorganizada.
Ella es muy estudiosa porque necesita aprender muchas palabras en español para el
apper morotones y jugar al
2 ¿Cómo le nació a Marcos Andrés Antil la idea
de "Café con Causa"?
(A) Quería que su empresa obtuviera más
ingresos y ganancias.
(B) Quería encontrar una iniciativa sostenible.
(C) A sus clientes les gustaba el café que les daba,
pero no tenían dónde comprarlo.
(D) Recordó que las ganancias del café no
regresan a las comunidades.
What are the 3 possible endings of infinitive verbs in Spanish
Answer:In Spanish, the infinitive form has three different endings: -ar (cantar) -er (correr) -ir (dormir)
Cantar(to sing): yo cantaré
Correr(to run): yo correré
Dormir(to sleep): yo dormiré
Explanation:
How to say 2:10 1:15 8:45 3:00 11:55
Cacharrerosdelaweb. Com se trata de un aplicativo muy veterano y los apasionados a la informatica claramente no los de esta epoca sino los de decadas pasadas van a tener bonitos recuerdo al momento de utilizar esta grandiosa herramienta el nombre de este programa se le conoce como muwire.
Answer:
Generalmente, los refugiados son personas que están fuera de s volver allí porque temen daños personales graves.
Explanation:
Generalmente, los refugiados son personas que están fuera de s volver allí porque temen daños personales graves.
the correct indefinite article for the clase
Answer:
Una clase.
Explanation:
The correct indefinite articule for "clase" is:
Una.
I need help with my Spanish homework
Answer:
1st question = supo
2nd question= quiso
Explanation: supimos means we knew
so it can't be supimos because if it was , the sentence will go like "my friends we knew the answer in class"
instead the answer should be supo so the sentence can go like "My friends knew the answer in class" and in spanish= "mis amigos supo la respuesta en clase"
same with the second question, quisimos means we wanted
so it can't be quisimos because then the sentence will go like "my family and i we wanted to go to the beach."
instead the answer should be quiso so the sentance can go like "my family and I wanted to go to the beach" and in spanish= "mi familia y yo quiso ir a la playa"
Complete the following conversation between Rosa and her friends with the missing forms of the verbs estar, poder, and tener in the preterite.
Answer: estuvimos,pudieron, tuvimos, pudimos
Explanation:
Complete each sentence with the correct form of ser or estar, and the correct adjectives.
1. Mi tía Rosa ____________(ser/estar) un poco _________________(guapo/antipática)
2. Mis profesores son ____________(ser/estar) _____________(viejo/difíciles)
3. Mis amigos____________(ser/estar) _____________(pequeño/jóvenes)
4. Mi clase de ciencias ____________(ser/estar) ____________(***/aburrida)
5. Mi mamá ____________(ser/estar) muy _________(bonito/rubia)
Answer:
1. Mi tía Rosa es un poco antipática
2. Mis profesores son ser viejo
3. Mis amigos ser jóvenes
4. Mi clase de ciencias es aburrida
5. Mi mamá es muy bonito
Comprendiste? Did you understand the reading? Answer the following questions true (cierto) or false (falso). CF 1. El día de actividades es para practicar deportes. 2. El día de actividades es para pasear con amigos. 3. El día de actividades es para tocar la guitarra. 4. Las actividades son antes de las clases. C F C F CF
Answer:
Explanation: hopeful this help
A mis amigos les ______ dinero para el concierto.
Put the correct form of the preterite verbs: hacer, tener, estar and poder
Answer:
Explanation:
Fernando estuvo en la biblioteca por tres horas teniendo que escribir un informe muy largo. Jorge y Paty no pudieron venir porque estaban en el banco donde trabajan hasta las ocho. Yo no pude ir a su casa tampoco porque tuve que cuidar a mi hermanito. ¡Pobre Rosalinda! Todos nosotros tuvimos que hacer otras cosas y no pudimos ir a su casa y ella estuvo ahí sola toda la tarde.
Match these Spanish phrases with their equivalent in English.
Buenas tardes
Hasta mañana
Buenas noches
Buenos días
Hasta luego
Muchas gracias
Translation from English to Spanish. Answer in bold and underlined.
Buenas tardes <================> Good afternoonHasta mañana <================> See you tomorrowBuenas noches <================> Good NightBuenos días <================> Good Morning Hasta luego <===============> GoodbyeMuchas gracias <===============> Thank you very much.What is a personal pronoun? In your own words, write a definition of a pronoun. Provide examples in English
Answer:
So basically a personal pronouns is a pronoun connected with primarily with an relating person in grammar sense. When you are talking about a relating person theese rules will apply. For. eg
First person : "I"
Second person: you
Third person: it/he/she
Llema el espacio con la forma correcta del verbo en el preterito.
Answer:
Explanation:
Yo busqué mi maleta perdida por una hora.Yo jugué al baloncesto en el gimnasio ayer.Yo practiqué el piano anoche.Yo les expliqué la lección a los estudiantes.}Yo pagué quinientos dólares por un billete de avión.Yo llegué a la escuela a las siete y media.Yo almorcé en la cafetería el lunes.Yo empecé a estudiar a las ocho.Yo tiré la basura y lavé los platos.Yo toqué mi guitarra la semana pasad.Yo comencé a gritar cuando vi la araña grande y peluda.¿A qué hora llegaste tú al partido de fútbol?Los chicos practicaron el golf anteayer.Nosotros almorzamos en un restaurante el sábado.Juanita pagó el vestido con tarjeta de crédito.(PLEASE Use your note Spelling 1. 32 treinta y 2.25 3,58 4. 48 cuarenta y | 5. 89 ochenta y 6.91 cinco. y ocho. y uno. against
Answer:
1. treinta y dos
2. veinticinco
3. cincuenta y ocho
4. cuarenta y ocho
5. ochenta y nueve
6. noventa y uno
Fill in the blank with the spanish word that best completes the following sentence. Cuando una persona es vieja, se cree que es más ______________. Egoísta joven sabia perezosa.
Answer: sabio
Explanation:
When a person is older they are usually considered wiser.
Hoy es miércoles. Pasado mañana es ______
Answer:
Viernes
Explanation:
Mañana es jueves. Después de eso es viernes.
4. Complete the sentence conjugating "ser" or "estar" accordantly. (10p)
1. La profesora
enferma hoy.
2. María
3. Hoy_
4. La banana
5. Juan y María
en Durham, NC.
12 de octubre.
una fruta.
en una situación complicada.
¿Qué diferencias hay entre un anuncio, una noticia, una crónica, los horóscopos y un artículo de opinión?
Hay dos diferencias entre cualquier artículo de opinión y una noticia. La principal es que en la noticia un periodista JAMÁS da su opinión personal. Intenta ser imparcial en la medida de lo posible, ya que informar con objetividad (contar las cosas tal y como suceden, sin interpretarlas) es la regla de oro del periodismo informativo.