¿Qué es un texto, qué elementos lo componen y cuál es la importancia
de cada uno de sus componentes?

Answer:

Entidad compleja cuya definición varía de acuerdo al área de investigación desde la cual se analiza y que constituye el núcleo de la comunicación y de actividades comunicativas complejas como la Traducción y la Interpretación. Puede tener carácter oral o escrito.

Componentes:

Semántica , pragmática y sintáctica.

Mandatos
Write commands based on the clues provided.
1.(ustedes) no escribir el correo electrónico
2.(usted) poner la mesa
3.(tú) salir por la noche
4.(usted) no solicitar ese puesto
5.(nosotros) pensar en algo
6.(tú) no pedir dinero
7.(usted) hacer las camas
8.(nosotros) no ver la televisión
9.(ustedes) estudiar para el examen
10.(tú) no estar triste

addadsadadadadawdadadwawdasdasd

Please help me I need this done

Read and select the correct option.

¿Cómo son las pizarras? Son ________.

Is "Esta piña es mi piña" correctly written

soy argentino. vivo en españa.

El es de españa.

true
or
false
​

D
Question 2
1 pts
Complete each sentence using the correct progressive tense.
Anoche yo
una película con mi familia.
miramos
O estoy mirando
estuve mire
O estuve mirando
Question 3
1 pts

El profesor trabaja en ________ instituto. 
lo
uno
el
un​

In Spanish, write two complete sentences for each country you have studied: Mexico, Colombia, Spain. The first sentence should describe the country and its culture using the verb tener or (no) tener. The second sentence should state your likes/dislikes about an aspect of the country using the verb gustar or (no) gustar. There should be a minimum of 6 full sentences in Spanish.

jake y tú___________ policías. 
somos
son
sois
eres​

Answer questions 5 to 8 using the present tense.

VCompletar Llena los espacios en blanco con las palabras de la lista (3 no se usan). (16 pts.)



a) almuerza (b) lo lleves (c) salgas d)almuerces (e) pongas (f) vayan (g) llámalo (h) ponlos (i) ve (j) la (k)revísalo



1.—Voy a poner estos discos compactos en la mochila.

—No, no los __pongas____ ahí. ____ponlos______________ en la mesa.



2.—Quiero almorzar pizza hoy.

—No ___almuerces____ en Pizza Hut. Los ingredientes no son muy frescos (fresh).

Mejor __ve_______ a comer en el café Napolitano.



3.—No sé qué hacer. Mi carro no arranca y tengo que ir al trabajo esta tarde.

—No___vayas__ al taller. _Revísalo__________ tú primero. ¿Estás seguro que tiene aceite?

4.—¿Debo salir a una fiesta con Andrés o con Óscar?

—No _____salgas____________ ni con Andrés ni con Óscar. ¿Conoces a Fernando? _____Llámalo___________________ para ver si puede ir contigo.

3
Pronombres de complemento directo
Reescribe las oraciones sólo una vez. Sigue el modelo.
Modelo Van a leer un artículo de prensa,
Van a leerlo. O Lo van a leer.
1. Van a rodar una nueva película.
2. Voy a escribir una carta.
3. Deben contratar a los actores.
4. Quieren ver una obra de teatro.
5. Ellos van a escribir libros de ciencia ficción.

PLEASE HELP ASAP WILL GIVE BRAINLY!!!
Fill in the blank using a direct and indirect object pronoun. Only enter
the two pronouns in the answer space.

El doctor da medicina a su paciente.
El doctor da.

I need help with these please spanish​

the clock is on the wall

Is "quiero comer mi manzana en el patio" grammatically correct

please help me i’ll give brainlist :)

1. Los aztecas fundan (founded) su capital, Tenochtitlán, en (1325)

Select the correct answer Which type of treatment is shown in the image?

Choose the word that best completes the sentence.

____ mi familia, yo soy impaciente.

A. Le gusta
B. Soy
C. Según
D. Se llama

Read and choose the option that best completes the sentence.

Maritza, por favor, ________ de los animales en el refugio y limpia el agua.

A. da tutoría
B. les da de comer
C. limpia las jaulas
D. recicla el papel

plz help with all brainiest to whoever right

(telephone ringing sound effect) Alexa: ¿Bueno? Leo: ¡Hola, Alexa! Te habla Leo. ¿Qué haces? Alexa: Hago la maleta. Leo: ¿La maleta? ¿Adónde viajas? Alexa: Salgo mañana para España. Leo: ¡A España, qué emocionante! Yo no conozco España. ¿Tú sí? Alexa: Sí. Tengo muchos parientes en España. Siempre voy para mi cumpleaños. Leo: ¿Puedo ir a tu casa, para decir adiós y buen viaje? Alexa: Sí, claro. ¿A qué hora vienes? Leo: (mumbled so it’s hard to understand) A las ocho. Alexa: Leo, no oigo bien. ¿A qué hora? Leo: A las ocho. Alexa: ¿En una hora? Bueno, nos vemos. ¡Chao! 1. Para contestar el teléfono, Alexa (decir) enter answer “bueno” . 2. Alexa (hacer) enter answer la maleta . 3. Mañana, Alexa (salir) enter answer para España . 4. Alexa (ver) enter answer a sus parientes allí todos sus cumpleaños . 5. Leo (venir) enter answer a la casa a las ocho . 6. Leo repite la hora porque Alexa no (oír) enter answer bien.

please help me out! Any Spanish learners

I need help with these please​

Using the time patterns you learned this unit, (hace + time + que) and (desde + hace + time + que) with a present tense verb, tell your teacher how long you have been participating in three of your favorite pastimes or hobbies.
Next, use the (hace + time + que) structure with a preterite verb to tell your teacher how long it has been since you last did two activities. For example, when was the last time you washed the dishes, cleaned your room, said something nice, or helped a friend?

Use a different verb and activity each time. No repeat structures in the infinitive.

You will be graded on (a) appropriate use of Spanish grammar and vocabulary adhering to the time patterns, (b) completeness and detail of the response, and (c) pronunciation.


Ejemplo:
Hace un mes que juego al ajedrez.
Bailo la salsa desde hace unos días.
Hace diez años que jugué con muñecas y juguetes.



1. (hace + time + que) present tense verb phrase

2. (desde + hace + time + que) present tense verb phrase

3. (desde + hace + time + que) present tense verb phrase

4. (hace + time + que) preterite tense verb phrase

5. (hace + time + que) preterite tense verb phrase

Lorena es joven (young) que sus papas

How to say north Tulsa giveaway

PLEASE HELP WITH THIS ONE QUESTION
Which historical figure is celebrated on Honduras’ national holiday, the Day of the Honduran Soldier?

A) Roberto Suazo Córdova

B) Juan Orlando Hernández

C) Tiburcio Carías Andino

D) José Francisco Morazón