Talk about three things that are in your house right now. Then mention three things that weren't in your house when you were younger. (Needs to be said in Spanish)

Answers

Answer 1

Answer:Estas son las 3 cosas que tengo en mi casa y las 3 cosas que no tenía en mi casa cuando era más joven. En mi casa tengo lavadora y secadora. También tengo un frigorífico con sistema de agua otra cosa que tengo en mi casa son luces led. Cuando era más joven no tenía una computadora portátil ni un teléfono inteligente. Tampoco tenía un par de airpods. Y eso es lo que tengo en mi casa y lo que no tenía cuando era más joven.

Explanation:


Related Questions

I need an idea of ​​a title for a novel, which has to do with the fact that two people cannot be together because of the family of one of them, something like "blood rules" pleaseee

Answers

runs in the blood, bloodline, an illusion to romeo and juliet, not sure

Sentado a la sombra en la orilla del río, cubierta la cabeza con un sombrero de paja¹ de anchas alas ya bastante moreno por el uso, las piernas colgando, la caña de pescar tendida casi horizontalmente a poca altura del agua, el bueno de Chaviri se pasaba las horas muertas, esperando que algún pez picara en su anzuelo².

Los chicos del pueblo, al pasar por allí, solían gritarle:

—¡Pescador de caña, más pierde que gana!

Y no siempre eran los chicos los que se burlaban de él, sino a veces los grandes, preguntándole en tono de zumba³:

—¿Pican? ¿Pican?

Chaviri miraba a unos y a otros con sonrisa desdeñosa⁴, o se encogía de hombros sin mirar siquiera, y, atento a su caña, seguía esperando la pesca con paciencia ejemplar.

Antes de hacerse Chaviri pescador de caña, había intentado hallar la fortuna por diversos caminos. Hombre de imaginación viva y productiva, tuvo en varias ocasiones muy luminosas ideas; pero, al ir a realizarlas, fue tan desgraciado que siempre se le adelantó alguno en las empresas por él concebidas....

Lo que no acababa de comprender nunca, en medio del desaliento que en él producían sus continuos chascos⁵, era cómo a Pérez, y a Martínez, y a González, no les había pasado lo mismo al establecerse, habiendo podido llegar los tres a reunir millones....

A todos observaron un gran cambio en el carácter de Chaviri. Lo vieron dar paseos solitarios y ausentarse del pueblo largas horas.

Ya no era, como antes, franco y expansivo, sino silencioso y reservado.

Así es que, cuando se supo que después de tantas preocupaciones se había hecho pescador de caña, no hubo quien no dijese:

—¡Se ha desengañado! ¡Se da por vencido!

En los primeros días de aquella nueva ocupación de Chaviri, acudieron muchos a verle pescar, entre ellos Pérez, Martínez y González, que con sarcasmo le preguntaban de vez en cuando:

—¿Pican? ¿Pican?

Y los chicos, menos disimulados que las personas mayores, le gritaban al nuevo pescador:

—¡Pescador de caña, más pierde que gana!

Sólo de tarde en tarde se le veía sacar del río algún pececillo⁶, que ni la carnada⁷ valía siquiera.

Más es el caso, que cuando Chaviri a la caída del sol volvía al pueblo, no llevaba sólo aquellos pececillos miserables cuya pesca habían presenciado los curiosos, sino también hermosas anguilas⁸ y maravillosas truchas⁹, que las vendedoras del mercado le pagaban a subido precio.

No había nadie que al pueblo llevara pesca tan rica y abundante como la de Chaviri.

Los primeros días se atribuyó aquello a simple casualidad. Pero la cosa iba durando una y otra semana. A los dos meses el nuevo pescador había ganado ya mucho dinero.

Fue la noticia extendiéndose, y Chaviri dejó de oír el irónico: ¿Pican? ¿Pican? Los chicos ya no volvieron a gritarle: ¡Pescador de caña, más pierde que gana!

—¡Ah! ¡Qué bien hice—se dijo—en evitar que nadie me viese ir al río arriba, donde está el escondido refugio de las anguilas y de las truchas que he descubierto yo solo!

Una tarde en que Chaviri estaba seguro de ser espiado, después de pasar pacientemente una hora echando su caña en el sitio donde solía ponerse para que las gentes le vieran, miró a su alrededor con movimiento sospechoso, se levantó, recogió sus cosas, y se fue al río abajo.

Se sentó y echó su anzuelo a la corriente.

Al poco rato exclamó:

—¡Gracias a Dios que estoy solo! ¡No es floja la pesca que hoy voy a llevar!

Entonces, inmediato salió una cabeza, y luego otra de más allá y otra tercera más lejos. Chaviri reconoció al punto a González, a Martínez y a Pérez, que le gritaron:

—¡Tú nos engañas!

—¡No pones nada en tu anzuelo!

—¡Quieres hacernos creer que se puede pescar sin carnada!”

—¿Cómo que no? ¡Ya lo ven! —contestó Chaviri riéndose. —¡Nada he puesto en mi anzuelo... y los tres han picado!

Excerpt From: “Spanish Tales for Beginners.” iBooks. (Gutenberg Project)

Tarea: ¿Qué piensas que es el significado de este cuento? ¿Qué mensaje está tratando de expresar el autor?

Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.

Answers

Answer:

Explanation:

Lo que el autor del cuento nos trata de decir es:

Cuando las cosas no funcionan como uno espera, uno no debe esperar que las cosas cambien, uno debe cambiar y buscar alternativas innovadoras.Cuando la gente crítica sin ver el resultado no es digna de ser tomada en cuenta.Los desalientos nunca deben de producir un ánimo de darse por vencido, siempre hay que buscar alternativas.Cuando las cosas van de mal en peor hay que poner más cosas en juego y no claudicar.Cuando se inicia en una nueva actividad hay que investigar cómo es que funciona y como obtener mayor beneficio.En nuestras actividades diarias no solo pican los peces, también pican los que nos siguen.

YOU don't have to answer. BUT Can you check if all my answers are correct.

Answers

Answer:

you have to fix the one of ruben :) I speak spanish so don't worry that go be incorret

Explanation:

HELP…….ASAP………..HURRY…….

Answers

Answers:

empieza empiezan  puedo entiendo pides piensas podemos pido quieres empiezas repetimos almorzamos  

servir preferir querer pensar

Part B
Discuss the physical and/or mental health benefits for the different types of exercise that you will be doing over the summer. Remember, you can practice pronunciation for vocabulary by pressing the audio link next to each word in the tutorial. Record your response with your computer's audio recording software, and upload the file when you submit the unit activity to be graded.

Your spoken response should include:

health benefits for 5-8 sports/activities
correct pronunciation
a wide variety of vocabulary that you learned from the unit

Answers

Answer:

Explanation:

Exercise is not just about aerobic capacity and muscle size. Sure, exercise can improve your physical health and your physique, trim your waistline, improve your sex life, and even add years to your life. But that’s not what motivates most people to stay active.

PHYSICAL HEALTH BENEFITS OF EXERCISE

First, let’s check out just a few of the physical benefits of regular exercise:

Weight loss and weight control

Increased muscle strength and muscle mass (which helps burn calories and fat)

Increased energy

Improved flexibility and movement

Lower risk of some types of cancer (Exercising at least 4 hours per week has been shown to lower risk of breast cancer by 37%!)

Reduced risk of Diabetes 2 and metabolic syndrome

Improved immune system, for overall better health

Increased “good” cholesterol to keep blood flowing smoothly

Lower risk of a heart attack and stroke

Helps smokers quit with higher success rates

Strength training & weight-bearing exercise (like walking, jogging, etc), promotes stronger bones (which is particularly helpful for women entering menopause, when bone density is lost)

In short, Exercise can increase your life expectancy by an average of 7 years! (One study in New England Journal of Medicine showed that asymptomatic women who weren’t fit had twice the risk of death than those who were fit!)

MENTAL HEALTH BENEFITS OF EXERCISE

Regular aerobic exercise increases levels of seratonin and dopamine in the brain, which is linked with improved mood

Aerobic exercise increases endorphins, or the “feel good” chemicals in the body, improving mood and energy

Exercise enhances the mind’s ability to withstand daily hassles and stressors and to regulate itself

Research shows exercise can alleviate symptoms of Pre-Menstrual Syndrome and Depression in women

Regular exercise has been shown equal to antidepressant use in treating Major Depressive Disorder

Exercise is associated with deeper relaxation and better quality of sleep (which protects the brain and increases energy)

Strength training has been shown to decrease tension and worry in the body and mind

Studies show exercise reduces/treats and may prevent anxiety and panic attacks

Exercise increases mental clarity and efficiency

Improves cognitive functioning in middle age and beyond

Exercise is associated with better thinking, learning, and judgment

It can help you tap into intuition and creativity

Exercise increases assertiveness and enthusiasm for life

Studies show exercise leads to a higher quality sex life

Group or partner exercise increases social activity and decreases feelings of loneliness and isolation

Those who exercise regularly tend to have a better body-image

Regular exercise is associated with higher self-esteem

Overall, exercise is one of the best ways to improve happiness and life satisfaction

YOU WILL GET 30 POINTS SO PLEASE HELP ME ASAP!!!!
To the people that speak Spanish when you say "my favorite room" is room actually "habitacion" please lmk asap bc i need to turn in an assignment lol
like would it be right to say "mi habitacion favorita es..."

Answers

Answer:

to say "my favorite room is " you say " mi habitacion favorita es'' and to just say room its "habitacion" or if you just want to say ''my favorite room" its mi habitacion favorita

Explanation:

gusta is used for_____ nouns &_____.

Answers

Answer:

pronouns & opinions?

Explanation:

this is because I don't actually know but oh well

12. Ana bebe la leche.
1.no la bebas
2.no la bebe
3.no la beba
4.no la bebes

Answers

Answer: 4. is correct

Explanation:

Acentúa las palabras que lo requieran

Answers

Respuestas:

1. coméntaselo

3. exámenes

5. rehén

6. geografía

9. histórico

11. sígueme

12. párrafo

13. aeronáutica

14. aéreo

Prueba 2B-1 vocabulary recognition what are the answers

Answers

Answer:

1. Me gusta este vestido de cuero, ¿qué te parece? —> c. No me gusta; me gusta más este vestido de seda.

2. ¿Te gustan los colores vivos? —> a. No, prefiero los colores pastel.

3. ¿Crees que debo comprar un vestido de color claro? —> e. No, para la fiesta es mejor un vestido de color oscuro.

4. Creo que debes escoger este vestido. Es muy elegante, ¿verdad? —> b. No, yo creo que es muy exagerado.

5. Este bolso es muy bonito, pero tiene un precio muy alto, ¿tú qué crees? —> d. ¡No! Es una verdadera ganga.

-

.・。.・゜✭・have a nice day・✫・゜・。.

Please assist. Will give brainliest. No links or you will be banned

Answers

Answer:

tenemos dieciséis años. tengo sueño. Él está bueno ella es fría Ellas tienen razon y ellos tienen razon Ellas estan equivocadas y Ellos estan equivocados tienes fe tienes paciencia

Explanation:

hope this helps

Nosotros tenemos dieciséis años.
Yo tengo sueño.
Èl es caliente.
Ella tiene frío.
Ellos tienen razón.
Ellos están equivocados.
Tú tienes fe.
Tú tienes paciencia.

Answer my questions please! For the ones who knows and speaks SPANISH!!
Please help!

Answers

Answer:
1. Que
2. Como
3. Cuanto
4. Cuantos
5. Cual
6. Cuando
7. Adonde
8. Para que
9. Por que
10. Quien
11. Quienes

Explanation:
Hope this helps!!
1. Què come john? (what)
2. Cómo come john? (how)
3. Cuánto come john? (how much)
4. Cuántos amigos come con el? (how many)
5. Cuál de los panes quiere comer el? (which)
6. Cuando come john? (when)
7. Dónde come john? (where)
8. Para qué come john? (what purpose)
9. Por qué come john? (why)
10. Quièn come con john? (who)
11. A quiénes ve en la otra mesa? (Whom)

1. los parques nacionales costarricenses se establecieron para el turismo.

Answers

Answer:

Translation: 1. Costa Rican national parks were established for tourism.

Explanation:

This would be false, Costa Rica created the National Park System in 1970, implementing eleven protected areas around the country.

someone please help me with this

Answers

Answer:

1. Tenis

2. Bermudas

3. Shorts

4. Gorra

5. Sandalia

6. Novia

7. Gafas de sol

8. Pintar

9. Instalar

Explanation:

Please help, will mark brainiest

Answers

Meter
Yo- metí
Tú- metiste
Él/Ella/Ud.- metió
Nosotros/as- metemos
Vosotros/as- metisteis
Ellos/Ellas/Uds.- metieron

Singular: Yo metí mi bolígrafo al lado de mi cuaderno pero mi amigo lo tomó. (I put my pen next to my notebook but my friend took it)
Plural: ellos metieron sus tareas en la masa del profesor y el profesor los perdió. (They put their homework on the professor’s table and the Professor lost them)

Escribir
Yo- escribí
Tú- escribiste
Él/Ella/Ud.- escribió
Nosotros/as- escribimos
Vosotros/as- escribisteis
Ellos/Ellas/Uds.- escribieron

Singular: ¿Tú me escribiste una carta por mi cumpleaños? (You wrote me a letter for my birthday?)
Plural: Nosotros escribimos un papel por nuestro examen en la clase de ciencia. (We wrote a paper for our exam en science class)

Comer
Yo- comí
Tú- comiste
Él/Ella/Ud.- comió
Nosotros/as- comimos
Vosotros/as- comisteis
Ellos/Ellas/Uds.- comieron

Singular- Él comió su pez que compraste como una mascota. (He ate his fish that he bought as a pet)
Plural- Ellas comieron camarones por la fiesta de boda (They ate shrimp for the wedding party)

Recibir
Yo- recibí
Tú- recibiste
Él/Ella/Ud.- recibió
Nosotros/as- recibimos
Vosotros/as- recibisteis
Ellos/Ellas/Uds.- recibieron

Singular- Ella recibió mucha ropa por la navidad el año pasado. (She received a lot of clothes for Christmas last year)
Plural- Ellos recibieron un billete por el choque que causaron. (They received a bill for the crash they caused)

Comprender
Yo- comprendí
Tú- comprendiste
Él/Ella/Ud.- comprendió
Nosotros/as- comprendimos
Vosotros/as- comprendisteis
Ellos/Ellas/Uds.- comprendieron

Singular- Tú comprendiste español, ¿verdad? (You understand Spanish, right?)
Plural- no nos gusta tarea pero comprendimos todo en el papel. (We don’t like homework but we understand all on the paper)

Salir
Yo- salí
Tú- saliste
Él/Ella/Ud.- salió
Nosotros/as- salimos
Vosotros/as- salisteis
Ellos/Ellas/Uds.- salieron

Singular- Yo salí escuela más temprano que usual. (I left school earlier than usual)
Plural- Ellos salieron su trabajo porque no les gusta el gerente. (They left their job because they don’t like the boss)

You're bringing
home souvenirs
from Peru.
Translate the
highlighted word to
Spanish
A. Traje de baño
B. Los recuerdos
C. Las joyas

Answers

Answer:

A= bathroom cloth B= The memories C= Bathroom

Explanation:

the answer is b since it translates to the souvenirs

I need some help on this asap111111111

Answers

Answer:

why dont you just use the translator? then just copy and paste

which of the following words does not fill in the blank correctly? mis primos ____________ información. se conectan buscan imprimen guardan

Answers

Answer:

..Se conectan.

Answer: A. Se Conectan

Explanation: On Edge

Pretérito vs imperfecto

La semana pasada yo ____ unos pantalones. (comprar)

Cuando yo era niño, yo siempre ____ al cine. (ir)

Ayer, Uds ____ en este restaurante. (almorzar)

En el pasado, siempre _____ en Georgia en la primavera. (llover)

Answers

Answer:

compre,iba,almorzó,llovía

di si esta afirmacion es cierta o falsa y justifica en un parrafo de aproximadamente 4 Lineas

Answers

Information n resources

Marking brainliest

I’m a female so is this correct?

me quedé dormido or me quede dormida?

Answers

Answer:

me quede dormida

Explanation:

Answer:

hi gud aftie

Explanation:

dont forget to eat your breakfast

Según la infografía, ¿qué instrumento de la nave produce energía?
A
EI SWAP
B)
El generador atómico
C
EI LORRI
D
EI ALICE
MacBook Air

Answers

La respuesta va ser B el generador atómico

The number 160 is increased by ​50%. The result is then decreased by 75​%. What is the final​ number?

Answers

Answer:

60

Step-by-step explanation:

50%=.50

160×.50=80

160+80=240

25%=.25

240×.25=60

60 is the final number

ANOTHER WAY TO DO IT IS :

160 divided by 2 is 80

so 50%= 80

160 + 80 = 240

240 - 75% = 60

IT GIVES THE SAME ANSWER 60

there are multiple ways to do this problem- as the other person already stated those methods- therefor your answer would simply just be- 60.

Someone please help nowww!!!

Answers

Es is the correct answer

he native people of Puerto Rico and Cuba before Columbus arrived were known as

Indios
Taínos
Caribeños
Aztecas

Answers

Correct answer: taínos
The right answer is:Taínos

MS Beginning Spanish S1 V20 / Module 2: My school and me
1.(02.08 LC)
Read, look at the Image, and choose the correct option. (1 point)
practica en la computadora.
El director
La chica
La pizarra
El maestro

Answers

Answer:

km al menos que se han hecho de los países en el Gobierno de la Comisión Europea y la

1. señorita mankowski y señorita broyan ______ profesoras de ciencias sociales
2. ____ las siete de la noche
3.mi padres _____ enojados
4.hoy es viernes! yo ___ emocionado
5.tus primas _____ en la universidad
6. tu _____ en Francia
7. mis padres ____ de Argentina
8. ellas ___ muy jovenes
9. su pelo ____ negro
10. senorita Johnson _____ profesora de ingles​

Answers

Answer:

1. Señorita Mankowski y Señorita Broyan son profesoras de ciencias sociales.

2. Son las siete de la noche.

3. Mis padres estan enojados.

4. Hoy es viernes! Yo estoy emocionado.

5. Tus primas estan en la universidad.

6. Tu estas en Francia.

7. Mis padres son de Argentina.

8. Ellas son muy jovenes.

9. Su pelo es negro.

10. Senorita Johnson es profesora de ingles.

Explanation:

Ser is used for date. occupation, characteristic, time, origin and relation. Estar is used for position, location, action, condition or emotion.

PLZ HELP I WILL MARK BRAINLIEST

Answers

“Hacer algo varias veces” is number 3
“Un condimento que no es muy dulce” is number 4
“Se usa para limpiar la boca” is number 1
And “la persona que sirve la comida en un restaurante” is number 2

Hope that helps!

Answer:

Explanation:

3 Repetir: Hacer algo varias veces

4 El vinagre: Un condimento que no es muy dulce

1 La servilleta: Se usa para limpiar la boca

2 El mesero: La persona que sirve la comida en un restaurante.

Which descriptions would you use with the verb ser? Select all that apply
alto/a
triste
deprimido
guapo/a

Answers

Answer:

- alto/a

- guapo/a

Use Astilla in a sentence.

Answers

Answer:

Mientras cortaba madera me tuve que sacar una astilla porque me dolía mucho.

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Its key words were:Bewitch their young people, encourage them to despise their communist education and hard-working spirit, and alienate them from their government; They create divisions among the people and society, always and everywhere preach western democracy, vilify their leadership, create greater and stronger unrest, secretly transport all kinds of weapons, equip all their enemies and people who may become their enemies.There is no doubt that this is a long-term, thorough and comprehensive national and regime subversion strategy. However, China's older generation of revolutionaries were brilliant and farsighted. Mao Zedong took a clear-cut stand against the practice of peaceful evolution, which frustrated the U.S. strategy of cultural invasion. However, the United States is not reconciled to failure and still intensifies its psychological war against China.At the beginning of reform and opening up, "Ford Foundation" entered China on a large scale, provided financial support to some research institutions, graduate schools and economists from other famous universities, and invited scholars to "visit and study" various institutions in the United States.What is the background of the Ford Foundation? During the cold war, one of the three foundations that really helped the CIA: Ford foundation, Rockefeller Foundation and Carnegie Foundation. The CIA allocates funds to the accounts of these foundations, and then "donates" the money to its designated objects in the name of the foundation.Such foundations in the United States are not only sporadically funding a few Chinese economists, but also comprehensively inducing and infiltrating all sectors of China's economy, politics and culture. For example, the Ford Foundation began to establish close relations with some Chinese scientific research institutions in 1988. Its main areas of concern are economy, law, education, culture, public policy and international relations. Funding non-governmental organizations, research centers and think tanks, and implementing a series of large-scale plans with a huge budget in order to have an impact on China in the field of policy.In the 1980s, the Ford Foundation launched the "Ford talent training program", which funded a large number of domestic elites to study and study in famous American universities. A large number of economic talents have been trained. These people have now become the backbone of China's economic circles.Soros, a financial tycoon, also lost no time in "supporting" China's reform and opening up. In 1986, he established the "reform and opening up foundation", which invested US $1 million a year to fund the research activities of China's reform and opening up. These research activities give the United States the opportunity to master first-hand information on China's reform and development, and provide conditions for it to find the shortcomings and strategic breakthrough of China's society and system.Former U.S. President Bill Clinton once said: "the United States destroys China's communist system not by force, but by information, international exchanges and similar soft means. No one in China can stop it."It can be seen that, unlike the swords and shadows on the military battlefield, the competition on the ideological battlefield is silent, but more deadly.Since the end of the cold war, the fifth column of the United States, under the banner of universal values, has traveled all the way to five continents and dozens of countries by means of discrediting the governments of other countries, reversing their history and promoting the supremacy of entertainment in other countries. Poland, Ukraine, the Czech Republic and Egypt have been sacked one after another. Even the powerful Soviet Union is vulnerable in front of the fifth column!The main types of Pro American "fifth column" in ChinaThe United States has planted spies and agents in all walks of life in China by means of pulling out, entering, arranging study abroad, donating funds, issuing green cards, providing shelter and harbouring stolen money, forcing them to comply with their criminal evidence and harbouring stolen money, and cultivating the "fifth column" lurking in China.