Can someone answer these questions for me? I was only able to fill in a few blanks but I’m confused as to what it wants me to do.

Bonjour,

12 Mets ces phrases au futur proche.

a) J'achèterai une jupe pour le mariage de mon cousin.

d) Vous m?

b) Tu ne dormiras pas dans la chambre de ta petite sœur.

e) Les enf?

c) Nous danserons le rock.

Answer:

why

Explanation:

dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddThermal expansion is an increase in material's volume when its temperature increases. As the temperature increases, the average kinetic energy of the particles.

Bonjour,

veux faire

veux

peux pas

devons

doit

Bonjour,

as

veux

peux

allons

va

The process of production is extremely complicated and involves the interaction of a wide range of variables, including technology, entrepreneurship, risk, markets, and resources. It is also incredibly dynamic because both businesses and customers are always looking for new ways to meet their needs.

The production of automobiles is an illustration of production. Parts are put together to create cars.

For instance, metal bodywork are given rubber tyres so that seats can be placed before the car rolls off the assembly line.

The complete question is what is example of production.

For more information about the production,

https://brainly.com/question/5083179

bonjour,

Vincent van Gogh, Sphinx tête de mort

Robert Desnos : Paysage au papillon

Answer:

i will say in explanation

Explanation:

All they're telling you is to read the ingredients properly and the preparation and answer the questions.  

Answer:

ii do not know

Explanation:

your question doesn't make sense

In order to identify the tense in which the characters talked read the conversation carefully and identify the grammar pattern.

In grammar, a tense refers to the time in which the actions described take place. This includes:

Past tense.

Present tense.

Future tense.

All tenses are defined by specific grammar patterns; due to this, to identify the tense simply read the excerpt and look for the pattern. Here are some examples:

Past tense:

Subject + verb in past (went, was, liked, etc) + complement

She went to the mall

Present progressive tense:

Subject + verb to be (is/are) + bare verb + complement

They are swimming in the lake

Future simple tense:

Subject + going to/will + complement

Mike is going to travel tomorrow

Note that your information is incomplete and an overview was given.

Learn more about verb on:

https://brainly.com/question/1718605

#SPJ1

Bonjour,

1. Vous  écoutez la cassette.

2. Il fait beau quand Pauline va à la ferme.

3. Ils  préparent leurs bagages.

4. Tu vois  tous ces animaux !

5. Nous sommes  trente à l'anniversaire de Sophie.

6.Aujourd'hui, nous voyons  notre professeur de français.

7. Il  pleut toute la journée.

Bonjour,

Answer:

1. Vous  écoutez la cassette.

2. Il fait beau quand Pauline va à la ferme.

3. Ils préparent leurs bagages.

4. Tu vois tous ces animaux !

5. Nous sommes trente à l'anniversaire de Sophie.

6.Aujourd'hui, nous voyons notre professeur de français.

7. Il pleut toute la journée.

Answer:

Quand je suis avec mes amis, j'aime danser. moi et tous mes amis sommes très intéressés par la danse ! quand j'étais plus jeune je prenais des cours de danse, j'ai arrêté il y a quelques années pour me concentrer sur mon travail scolaire. Ce qui m'intéresse aussi moi et mes amis ce sont les jeux. Nous aimons résoudre des énigmes, des mystères et des labyrinthes.

Explanation:

let me know if this is okay..

bonjour,

Ce qui m'intéresse chez mes amies,c'est de pouvoir parler avec elles

Ce qu j'aime chez mes amies,  c'est leur honnêteté .

Ce qui me plaît, c'est de sortir avec elles.

Ce que je préfère, ce sont leurs conseils .

Ce qui me fait  plaisir, ce sont nos promenades dans le parc.

Answer:

Explanation:

Bonjour,

François déteste quoi?

Hello!

François déteste quoi ?

François déteste les maths.

les maths = COD qu'on peut remplacer par la question "quoi" ou "qui"

Answer:

1. j'ai dû rire

2.a t'il épousé une belle dame?

3. nous avons saisi l'occasion

4. avez vous connu sa nouvelle adresse

5.elle a monté jusqu'au deuxième étage de la tour

6. Qu'avez-vous craint

7.il a fallu partir tout de suite

8.on t'il crû ses mensonges

9.bien entendu nous sommes arrivées de bonnes heures

10. cette ville a valu une visite

11. les vache malade ne sont pas morts

12.a quelle heure êtes-vous rentrées

13.le médecin a découvert une nouvelle technique d'inoculation

14.elles ont fait un voyage en Afrique

15.la mère a conduit son fils à l'école

Pour décrire l'histoire de La Belle et la Bête en 5 phrases, vous devez résumer les idées centrales de l'histoire, qui peuvent être :

L'idée centrale correspond au thème du texte que l'auteur veut expliquer. Généralement elles seront contenues dans l'introduction, avec la présentation du thème, ou dans la conclusion du texte.

Par conséquent, pour décrire une histoire, vous devez identifier le thème, l'intrigue, les personnages, le point culminant et la résolution, afin qu'il y ait un résumé efficace et que le lecteur puisse comprendre l'histoire.

En savoir plus sur La Belle et la Bête sur :

https://brainly.com/question/14929128

#SPJ1

Answer: True

Explanation:

True. There is evidence of French influence in many parts of New England, particularly in the states of Maine, Vermont, and New Hampshire. These states have a history of French settlement, and many of the descendants of these settlers continue to speak French as their primary language or as a secondary language. In fact, French is one of the official languages of the state of Maine and is taught in many schools in the state. There are also French-language newspapers, radio stations, and other cultural organizations in these states that serve the French-speaking community.

Answer:true

Explanation:

llllllllllllllllllll;l

Answer:

voici ma nouvelle robe !

Answer:

A: Ma

Explanation:

voici ma nouvelle robe

bonjour,

Mon vélo a été peint rouge.

On a peint mon vélo en rouge.

Mes clés ont été trouvé par ma voisine.

Ma voisine a trouvé mes clés.

Notre maison a été construite en 2020.

On  a construit ma maison en 2020.

Les baguettes sont faites ici.

On fait les baguettes ici.

L’école a été fermé hier à cause de la neige.

On a fermé l'école hier à cause de la neige.

La banque a été ouverte.

On a ouvert la banque.

Ma voiture a été conduite par mon mari.

Mon mari a conduit la voiture.

Le film a été montré en VO.
On a montré le film en VO.

je souhaite que le père noël m'apporte les plus belles choses et tout ce que je veux juste vous souhaiter un joyeux nation:

Answer:

je souhaite que le père noël m'apporte les plus belles choses et tout ce que je veux juste vous souhaiter un joyeux nation:

Answer:

Elle lisait quand j'ai appelé.

pronunciation ( el li zeth qu shiaith apple le)

Answer:

Ils ont acheté de nouveaux livres

bonjour,

1.J'ai dû rire.

2.A-t-il  épousé une belle dame? -

3. Nous avons saisi l'occasion..

4.Avez-vous  connu sa nouvelle adresse? ..

5. Elle est montée jusqu'au deuxième étage de la tour.

6. Qu'avez-vous craint?

7. Il a fallu partir tout de suite.

8. avez-vous cru   ses mensonges?

9. Bien entendu, nous sommes arrivés   de bonne heure.

10. Cette ville a valu  une visite.

11. Les vaches malades ne sont pas mortes .

12. A quelle heure êtes - vous rentrés Bernard?

13. Le médecin a découvert  une nouvelle technique d'inoculation.

14. Elles ont fait un voyage en Afrique.

15. La mère a conduit son fils à l'école.

Bonjour,

neuvième mois

cinquième jour

premier président

vingt et unième lettre

quatorzième jour

rez de chaussée

individuelle

l'auberge de jeunesse

Answer: 20%

Explanation:

(f=farm area, g=garden area)

[tex]F=600m^2\\G=120m^2[/tex]

[tex]F/G=0.2 0.2*100=20%[/tex]

Answer: because i dont have the story i cant answer the questions but i can translate them for you

Explanation:

1. what are the main characteristics of the characters in the story?

2.by what words are the characters appointed? to which grammatical class do the majority of these words belong? what is the effect produced?

3. what characterizes the way of life of the characters and their relationships? what writing processes underline this way of life? explain your answer

4. what role of advertising  and media play in the lives of the characters

5. what is the model couple for the characters

6. what is the behavior of the characters expand your answer using writing techniques

7. propose a title for the text and justify your choice.

Bonsoir,

Je joue d' un instrument de musique

Je fais du sport

1. J’aime le volley. Je fais ……du……… volley.

2. Tu aimes le football. Tu fais …du…………. football.

3. Georges aime le ski. Il fait ……du……….. ski.

4. Nous aimons la natation. Nous faisons …de la…………. natation.

5. Vous aimez la musique. Vous faites …de la………….. musique.

6. Mes copains aiment l’accordéon. Ils font …………de l'….. accordéon.

7. J’adore le tennis. Je joue ………au……… tennis.

8. Tu adores le piano. Tu fais ……du………… piano.

9. Ma petite sœur adore la corde. Elle joue …à la…………. corde.

10. Nous adorons la guitare. Nous jouons ………de la……… guitare.

11. Tes amies et toi, vous adorez l’harmonica. Vous jouez …de………….. l’harmonica.

12. Tes parents adorent les échecs. Ils jouent ……aux…………. échecs.

13. Mes cousins adorent les jeux de société. Ils jouent ……aux………. jeux de société.

14. Les adolescents adorent les jeux vidéo. Ils jouent …aux……….. jeux vidéo.

15. Je préfère l’athlétisme. Je fais ………de l'….. athlétisme.

16. Tu préfères le violon. Tu fais …du………. . violon.

17. Ma copine préfère la gym. Elle fait ……de la………. gym.

18. Nous préférons la course. Nous faisons ………de la…… course.

19. Ton frère et toi, vous préférez le volley. Vous jouez ……au……….. volley.

20. Mes camarades préfèrent le jogging. Ils font …du………….jogging.